摘要：一切正确的发声和美好的歌唱都依赖于共鸣和最大限度地运用共鸣,而美声唱法的特点就是整体共鸣。整体共鸣是将所有的共鸣腔体合为一体,并将各共鸣腔在三个声区的不同比例、主次、侧重,有机地结合起来并混合使用。整体共鸣展示的人声充满磁性,极具震撼力,这就是我们聆听世界著名歌唱家演唱时,为其艺术造谐而疯狂的关键所在。

摘要：普通高师开设声乐选修课,不是为了培养歌唱演员或音乐教员,而是为了丰富学生的文化生活,提高其文化素质,陶冶高尚情操,培养崇高理思,增强爱国主义思想,提高对艺术美的鉴赏力和表现力,同时,可借鉴歌唱的科学发声方法,探索出教师科学用嗓的途径,以达到未来的教师在今后长期教学中能让嗓音永葆青春的目的。

摘要：新中国建国四十年来,我国的民族声乐有了可喜的发展。从事民族声乐演唱及教学的同志越来越多。而且涌现出一大批优秀的、深受人民群众喜爱的民族声乐演唱人才。民族声乐这朵声乐艺术百花园中瑰丽的花朵,必将开得更加绚丽。而我们从事民族声乐的教育工作者及演唱者,肩负着发展我国民族声乐艺术的光荣而神圣的职责。 在大学时代及毕业工作后。

摘要：在我国传统声乐中"气为声之体,气乃声之帅"的说法,并强调:"气催声发,声靠气传,无声不发气,发声必用气"的观点。歌唱的艺术就是呼吸的艺术,因为歌唱中所有的变化都来自气息的支持。良好的声音就是要靠在正确的气息支持,正确的喉头状态和正确的共鸣位置三者协调配合的结果。在这里,我主要谈谈在歌唱中如何运用气息。

摘要：引言(一)气功运动与声乐艺术的内涵关系1、气功是一种富有艺术性的运动气功可说是一种运动,首先作为健身之用;而声乐则是一门艺术,主要给人以美的感受。两者似乎属于完全不同的范畴,但是它们却具有共同的内涵,可以相为借鉴补充,因为气功有它一定的艺术性,而声乐则有它一定的运动性。气功不仅是一种健身运动,它与一般的运动不一样,它是一种全身性结合的运动,特别强调思想意念和呼吸的结合。

摘要：音乐作为表达内心情感的艺术,是人们喜闻乐见的艺术形式,根据节奏、旋律和音色等特点的不同分为不同的种类,民族声乐便是其中之一。民族声乐在演唱风格上具有独特之处,在演唱中也要求有情感的表现,以便更好地传递歌曲的情感。如何在演唱中尽情地表达情感,成为民族声乐演唱中需要研究的重要课题。一、民族声乐的情感表达（一）体会民族特色我国是一个多民族的国家,

摘要：歌唱是一门以人声为乐器的艺术。要想使这项艺术得到完美的表现,首先是发音的正确和嗓音得到合理的运用。我想就强调正确的发言及建立发声新概念谈谈我的教学体会,以促进歌唱者在训练中用科学的方法指导歌唱。声乐学习者的整个艺术是依正确的发音及发声中声带震动的物理属性为基础的。对于方法来讲,在发声技术领域中有好多流派。有些声乐方法,由于在某种风格与特色的限定下。

摘要：歌唱音色的变化是表现歌曲艺术内涵的重要手段之一,而音色变化是由多方面因素来决定的,其主要因素大体为两个方面:即生理因素方面和演唱技术方面.就人的音色来说,各人有各人的特殊音色,这是不可变的,但就音色的使用方面来说,各人在其特殊音色的基础上又是可变的.也就是说,歌手可以在发声歌唱的时候,通过对发声器官来调节其音色,并充分地运用气息的控制而变换出各种不同声音的色彩.

摘要：声乐艺术是一门特殊的艺术,声乐演唱不仅需要科学的运用气息和共鸣,更要求“字正腔圆”以及不同风格歌曲所需的情感的变化,只有这四者互相兼顾,彼此结合,才能展现出声乐演唱艺术的魅力。

摘要：随着群众文化生活的提高,歌唱艺术的日益普及,广大青少年越来越多的涌进了歌咏大潮。其中有不少人已不满足于自娱性的演唱活动,他们渴望通过声乐培训提高自已的演唱水平,进而为报考艺术院校,参加各种歌赛以及谋第二职业等方面打下一定的基础。然而,这些少男少女大都处在发育中的变声时期。能否进行嗓音训练?自然成为学生及其家长所关切的问题。