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校长要有一本“错题集”: 收藏
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引用; 《现代校长与管理艺术》2009年第7期 1-1页; 作者：林金炎广东潮安县金石大寨中学; “人无完人，孰能无错”，校长在学校管理中难免会出现一些漏洞、过失，如评优制度不科学、量化考核不公平、奖惩制度不完善，或者是对个别违规教师处理不当、一些决策考虑欠周等。但如果校长把这些管理上的“错题”束之楼阁、高高挂起...; “人无完人，孰能无错”，校长在学校管理中难免会出现一些漏洞、过失，如评优制度不科学、量化考核不公平、奖惩制度不完善，或者是对个别违规教师处理不当、一些决策考虑欠周等。但如果校长把这些管理上的“错题”束之楼阁、高高挂起，那以后碰到类似“题型”时，校长可能还会束手无策，一错再错。; 来源：详细信息评论

吉林：平安建设以评促创: 收藏
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引用; 《长安》2006年第4期 19-19页; 作者：李文戈; 吉林省委、省政府在做出建设平安吉林决定伊始，就提出了以评促创，建立长效机制的原则。为此，吉林省综治委积极汲取外省的成功经验，紧密结合本省实际，认真开展调查研究，广泛征求各方面意见，精心设计并组织实施了以考评为杠杆的奖...; 吉林省委、省政府在做出建设平安吉林决定伊始，就提出了以评促创，建立长效机制的原则。为此，吉林省综治委积极汲取外省的成功经验，紧密结合本省实际，认真开展调查研究，广泛征求各方面意见，精心设计并组织实施了以考评为杠杆的奖惩制度，收到了明显的成效。; 来源：详细信息评论

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