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美术认识与教育杂谈
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《科教导刊》2011年 第1期 119-120页
作者:张喜林太原理工大学轻纺工程与美术学院山西晋中030600 
随着多元文化时代的到来,结合青年学生的思维特点,作为艺术教育工作者应实施恰当的美术教育,提升学生对生活的感受力、对画面的多重理解和对艺术本质的感悟,使学生打好坚实的基本功,培养独特的艺术思维,成为高素质美术人才。
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