摘要：文章结合英、美、德、意等国婴幼儿阅读推广成熟经验,指出我国的婴幼儿阅读推广工作尚处于起步阶段,婴幼儿阅读的重要性没有得到足够的认识,缺少能覆盖全国范围的、有影响力的婴幼儿阅读推广活动,相关公共设施建设滞后等。从而提出我国当前加强婴幼儿阅读推广的策略,应尽快制定并推行国家性质的婴幼儿阅读推广项目,加强对婴幼儿阅读的研究和评估,加大婴幼儿阅读的公共设施建设。

摘要：婴幼儿是图书馆服务的重要服务对象,婴幼儿阅读推广服务是图书馆服务的重要项目。文章分析了婴幼儿阅读服务的必要性,并提出了我国开展婴幼儿阅读服务的几种推广模式。

摘要：学习力是知识经济时代最重要的核心竞争力,培养阅读习惯与阅读能力是获得学习力的重要且有效的方法,家庭是促进儿童早期阅读习惯与阅读能力发展的主体。美国公共图书馆“家庭参与”政策框架以领导力、参与、支持服务为三大元素,这三元素共同发挥作用,改变了图书馆的文化和环境,确保公共图书馆能够达到并服务家庭,让家庭成为儿童终身学习的伙伴。结合我国公共图书馆婴幼儿阅读服务现状,提出建议:完善顶层设计,加大政策支持和资金投入;构建“图书馆+”跨界融合家庭教育模式;实施标准化管理,做好图书馆员角色转型与能力升级;规划与创新图书馆空间和服务,满足家庭阅读教育需求。