摘要：中、韩两国近现代高等教育发端期虽大致相同,但由于两国在高等教育发展模式方面采取的战略举措不尽相同,使得两国高等教育发展速度也不尽相同。通过对中、韩两国高等教育在发展历程、发展战略、重点建设计划及学生管理模式之比较,从而得出两国高等教育发展的趋同与存异,以期为中国高等教育的持续健康发展提供经验借鉴。

摘要：在数学教学中,＂存异求同,存同求异＂是一种很好的策略.一、在概念教学中案例：幂函数的概念教学教学设计：首先请学生阅读如下五个问题：问题1：如果张红购买了每千克1元的蔬菜w千克,那么她需要付的钱数p=w元,这里p是w的函数.问题2：如果正方形的边长为a,那么正方形的面积S=a^2,这里S是a的函数.问题3：如果正方体的边长为a,那么正方体的体积V=a^3,这里V是a的函数.

摘要：华侨大学·姚敏峰建筑学本科高年级教学存在以下问题:1.传统以"授"为主的改图式教学模式难以为继2."假"命题何以吸引学生3.调研与分析在设计前期的缺失4.技术如何融入到设计中5.从学校到社会的过渡对此本校提出在地化与互逆教学两个改革:所谓"在地化",是基于全球化而言的,全球化使人类接触紧密,失去了距离感,而在地化使人类有了区域感受、找回了文化归属感,心理距离感拉进,亲密感增强。

摘要：求同存异是周恩来在长期的领导工作中运用唯物辩证原理解决复杂矛盾、协调各种关系的一个光辉思想,也是他的独特的领导艺术。周恩来是中国共产党建立。

摘要：70年来,在中国共产党的领导下,中国革命和建设取得了举世瞩目的辉煌成就。这些成就的取得,很大程度上得益于党的统一战线工作的开展。党的统战工作,既有远大的战略眼光,又有很高的策略水平,既坚持高度的原则性,又有十分机动的灵活性,构成了一幅高超的政治艺术的壮丽图景。在纪念党成立70周年的日子里,研究党的统战工作的艺术特点,探求以往统战工作成功的经验,对进一步搞好新时期的统战工作。

摘要：城市文化特性是构成城市特色的主导因素。交流使城市文化趋同，民族、历史、传统和宗教之异构成城市文化特性。立足保存和再生自我文化之异，同时有价值地吸收和发展外来文化之同，趋同与存异并举异化，创造城市新文化特性，这是一种正确的城市文化态度，是塑造城市文化品位，创造城市特色的城市设计原则。

摘要：优质的翻译是实现中国文学"走出去"的重要环节。葛浩文在英译《呼兰河传》的过程中,一方面,尽力对蕴含东北特色的文化色彩词采取"异化"的翻译方法,从而确保译本的"异国情调";另一方面,译者对原著松散的段落结构作了一些调整,使译文"流畅透明"。然而,我们不能忽视的是,译本并没有体现出原著的口语化风格,这对原著的艺术特色造成了一定程度的损害。

摘要：2018年,核心素养的教学转化,新高考政策的出台,课标修订与教材调整,小学科学、综合实践活动与研学旅行等国家课程的设置与调整,标志着课改顶层设计正逐步细化完成.身处教学一线的老师,都将面对在自己的课程中、课堂上迎接这一改变带来的挑战.

摘要：仁者见仁,智者见智,人们对事物的看法往往不一,甚至有些(在今天)看来已是“盖棺论定”的事实,仍不免有人提出异议。众所周知,莎翁作品无疑是极受人们推崇的,但是俄国的文学大师列夫·托尔斯泰却始终认为莎翁不是一个好剧作家,他的作品自然也很平常。这种名人趣事不乏其例,所以对事物的看法时常“存异”并不影响“求同”,并且常会收到良好的效果,可促进其发展。对于当今戏剧的看法,也有类似情况。因而我也壮起胆子,敢在这里胡诌几句,拿王朔的话说是“对文学史不负责任”。

摘要：竹君作画交友皆喜伴酒,阔爽的嗓音很远传来,隐约会觉有酒气相随。读大学时他所书大字吻合时代节拍,赢得殊荣。青年得志犹如醇醪催化,由此开始,他在画中行草般一味挥写引出的振荡,便在艺术旅途中来回往复发出共鸣。华夏疆域广阔,山水南北存异。山水亦为历代文人托以言志的自然景物,眼中之山与胸中之山素为评介画境的标尺。