摘要：想象带领我们遨游艺术的天堂，与想象牵手可以让我们更好地领悟生活，感知缪斯女神灵动的魅力。而想象力则是在你头脑中创造一个念头或构建画面的能力。俄国作家屠格涅夫有一次坐船，看见岸边有一幢房子，楼上是一位美丽的少女．楼下有一位老妇人。于是他就想象这少女是谁，她为什么会关在楼上？这老妇人又是谁，她们是什么关系？通过想象创作出著名的小说《阿细亚》。

摘要：　　如今,素质教育越来越受到重视,许多学校花费了大量的资金装配艺术教育设备,许多家长在孩子三、四岁时就带他们去学习唱歌、跳舞、弹钢琴、拉小提琴、吹萨克斯……但是,进入中学以后,许多孩子都放弃了,原因是作业太多,学习太忙.其实,许多家长或许不知道,孩子学习音乐的过程,就是培养学习习惯的过程.……

摘要：书法作为中国传统文化瑰宝,传承了中华民族精神的精髓,其作用价值远远超出自身的艺术价值。在基础教育的过程中,书法教育对人,特别是青少年学习习惯的培养有着十分重要的作用。

摘要：俄国教育家乌申斯基说：“良好的习惯，是人在他的神经系统中所储蓄的资本不断在增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”伟大的教育家叶圣陶说：“教育是什？往简单的方面说，只须一句话，就是培养良好的学习习惯。”这足以说明培养学生良好学习习惯的重要性。

摘要：设计思路苏教版小学语文教材每册的开篇都安排了“培养良好的学习习惯”的内容。这些学习习惯篇目，虽然安排在教材之首，却是贯穿于该册语文学习之中的重点训练项目。六年级上册安排的“不懂就问”和“勤于搜集资料”两个重点项目，后面的课文《学与问》《大自然的文字》就呼应了“不懂就问”，将“勤于收集资料”与《养成读报的好习惯》的教学和语文综合性学习联系一起。

摘要：小学生语文素养的提高,是建立在良好语文学习习惯养成的基础上的,良好的语文学习习惯是使学生成为学习主人的阶梯.语文教师一定要把培养学生良好的语文学习习惯作为语文教育的中心任务和目标来抓,使学生真正会学语文,学好语文.学习习惯的养成靠训练,必须优化训练方式.

摘要：中职校服装设计专业的学生普遍学习习惯和方法欠佳,学习自控力较弱,学习努力程度不足,学习经历中成就感略少,导致其对专业学习缺乏积极性和兴趣,所以培养其良好的自主学习习惯尤其重要。具体可通过成就激发学生学习兴趣,让学生进行合作探究,循序渐进地培养其自主学习意识和习惯。

摘要：联合同教科文组织在专题报告《学习：内在的财富》中，指出“教育的使命是使每个人（无例外地）发展自己的才能和创造性潜力，”其中还强调这个目标“需要长期的努力才能实现”。著名教育家叶圣陶先生也曾说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。”可见，要“长期的努力”教育学生发展自己的“才能和创造性潜力”，就必须使学生养成良好的学习习惯。

摘要：学习习惯的养成对于学生的发展以及教学活动的顺利开展都有着重要的影响.在课堂教学中,除了要注重基础知识的教学外,还要引导学生养成良好的学习习惯,以提高课堂教学的效率.音乐课堂是教学活动中的一部分,是培养学生歌唱能力和艺术审美能力等的重要环境.在音乐课堂中,对学生学习习惯的培养,能够有效地引导学生开展学习,掌握基本的学习规律和方法,实现其自身学习能力的综合提升.

摘要：曾经听过同课异构的两堂音乐课。A老师的课教学设计新颖，师生合作到位，每一环节教学任务能有效完成。B老师课堂设计也很独特，老师个人素质好，但教学效果不如A老师。课后听课老师评议，B老师班学生学习习惯较差，如小组合作没有合作习惯，唱歌时有的大声喊叫，影响了歌唱的美感。同学发言没有很好地聆听。可见，音乐课堂培养学生良好的学习习惯非常重要，而小学生养成良好习惯的关键期就在一年级。