摘要：随着我国社会经济的发展以及素质教育政策的实施,各学校的教学模式以及教学方法的创新与改革均围绕着素质教育政策的初衷有条不紊地开展。同样的,在幼儿舞蹈教学活动中,也需要结合素质教育的相关政策来对舞蹈启蒙教育活动进行改革与创新,从而促使新的教学模式以及教学方法助推幼儿快乐、全面地成长,使其主体学习地位作用得以充分发挥，进而有助于提高舞蹈启蒙教育水平以及教育质量。本文，笔者主要对幼儿舞蹈启蒙教育的重要性以及创新举措进行探索，以期与广大教育同人交流讨论。

摘要：设计一个活的、有适应性和使用性的复习教学方案,除靠教师自身的印象经验外,更要靠教育学,心理学等现代认知、行为科学作为科学的理论基础。“三论”的产生和发展,进一步丰富了教学设计的范畴和指导思想。“三论”的指导意义“三论”,即指控制论、信息论、系统论及相互有关的发展中的科学群。“三论”的出现,不仅改变了世界科学的图象,而且改变了人类科学思维的方式。在教育科学研究领域,可以通过三论的应用,以更新观点启发思想、借鉴方法。首先,毕业总复习,是一个有强烈目的指向性的复杂过程,其目的在于使学生牢固地掌握知识和灵活地运用知识。

摘要：教学是一门科学,也是一门艺术,是科学性与艺术性的统一体。目前,大多数英语课堂还是教师的＂一言堂＂,导致学生始终处于消极、被动的学习地位,有的学生甚至对英语学习产生了厌烦心理。如何打造有＂味＂的英语课堂,激发学生的英语学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性？笔者谈谈几点经验。一、采用多种形式活跃课堂氛围在英语教学中,教师采用单一的教学方法,很容易导致学生产生枯燥乏味的心理。即使是一个好的教学方法,如果频繁使用,也会让其失去魅力。

摘要：课程资源是课程教材设计、编制、实施和评价等整个过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。《品德与生活课程标准》中明确指出：＂有效地开发、利用课程资源也是教师创造性的重要标志和促进教师自身成长的重要途径。＂

摘要：互动交流式教学,就是将教学过程作为一个动态的发展过程,把教学活动当作师生之间的一种生命与生命的交流与沟通,从而良好实现教与学的相互影响和相互作用,从而创造轻松、自由的课堂氛围,营造师生之间共同聆听、互动交流的气氛。本文旨在探讨增强高中音乐鉴赏课堂互动与交流的策略。音乐鉴赏是作为高中音乐教学活动中一个非常重要的组成部分而存在的,对高中生音乐鉴赏能力与音乐素养的培养与提高具有十分重要的作用。

摘要：传统的英语作业多为要求学生机械地抄写单词、词组,有的教师崇尚"书读百遍,其义自现"的理念,要求学生大篇幅地去背诵课文、对话,这样做极大地增加了学生学习负担,忽视了学生获取知识和能力的培养,容易使学生沦为学习的"机器"而处于被动的学习地位,进而产生厌学情绪,降低了作业的效果,不利于学生掌握知识之间的内在联系,也不利于培养学生的思维能力。优化英语作业设计,改革传统的英语题海战方式。

摘要：当下,语文学科越来越被社会重视了,可语文教学总有一道绕不过的＂坎儿＂,那就是学生沉重的学习负担与成绩难以提高。在家长眼中,语文教育也是饱受质疑,因为它学起来往往事倍功半,学与不学有时又没多大差别。现在升学竞争十分激烈,教师不能放任教学功效低下的问题,而应当积极思考并琢磨对策。一、语文学习效果不佳的主要原因第一,课堂教学出了问题。不当的教学使得文意俱失,索然无味。常见的情况有包括教师文本解读水平低下、教学设计能力不够、语文教学理念模糊、师生学习地位主次颠倒等。