摘要：将教育和学习类的建筑设施理解为城市环境的重要节点,并兼顾其自身内向需求与外向的城市界面结合,一直是腾远设计在从事这类项目之中非常本质的共鸣和起点。虽然腾远旗下有多个不同工作室和设计团队从事校园建筑设计,但在设计的理念上,呈现出高度的一致性。

摘要：根据人本主义与建构主义的教学理论,教师在教学活动中的地位要从原先的"主导者"转变为"引导者""支持者""观察者"等,将学习主动权交还给儿童。自然体验学习从自然研究、环境教育和户外教育的传统中汲取营养,其场所是儿童既可以学习又可以玩耍的地方,而不是用来达到某种专门目的的训练场所。因此,自然体验学习的环境设计一定要符合该年龄段儿童审美和身心发展的需求,不能单单依据成人的体验要求来构造自然体验学习的环境。

摘要：自然是艺术之源,是深受幼儿喜爱的天然无痕的学习场所。我园以自然资源为基础,贯彻自然教育理念,对原有的创意美术课程进行更深入、更广阔的实践和探索,以博物馆的形式展示和呈现幼儿的感受和认识、表现和创造,让幼儿的艺术表达更有深度、更富内涵、更具价值,使幼儿的学习过程化、系统化,让本园的创意美术特色更丰满、更立体。

摘要：桃李园实验学校由小学部和初中部组成,小学是25个班级,初中32个班级。设计根据学校的具体功能特点,结合江南传统书院的空间形态,为中小学生营造了一处受教与自由天性互动、且具地方气质的校园空间。

摘要：随着计算机、通信、制造等技术的普及和相关设备价格的降低,越来越多的团体和个人加入到了创意设计、建造和手工制作的行列中来。这种来自民间的自主创造产品的风潮造就了今天的创客运动。这项运动风靡了包括图书馆、博物馆、校外补习班、学校在内的几乎所有学习场所。

摘要：对印第安纳州普渡大学印第安纳波利斯分校(IUPUI)图书馆非计算机区和非图书馆区域的系统观察表明,图书馆在个人和小组学习区域选择中有重要作用,图书馆是学生首选的学习场所。研究表明,图书馆座位的设置、空间使用情况包括笔记本电脑的使用需求及性别偏好等都是图书馆设计应该考虑的重要问题。

摘要：＂创客＂恐怕是当下最流行的词之一,特指具有创新理念、自主创业的人。追求创意文化的美国,更是从娃娃起,便开始进行＂创客运动＂了。今天,就让我们一起来看看美国幼儿园的小不点,是如何玩转现下最流行的＂创客空间＂的。

摘要：若要了解欧洲历史与文化,那么欧洲博物馆就是最好的学习场所。它们不仅翔实地记载了过去的历史、艺术、生活,而且也蕴藏着丰富的智慧与哲思。要了解一个地方、一个时代、一个艺术流派,甚至一个王朝,最好的方式是去看相关的博物馆。一座博物馆就是一部为之详细书写的发展史。人们通过文物与历史对话,穿过时空的阻隔,俯瞰历史的风风雨雨,时代的变迁、艺术风格的流转、王朝的兴衰,都尽收眼底。欧洲是世界上人文资源最为丰富的地方。若要了解欧洲的历史与文化。

摘要：大自然、大社会都是活教材。大自然中有着各种各样的植物,每一棵碧绿的小草,每一朵鲜艳的花朵,每一片飘落的树叶……都能让孩子们兴趣盎然地观察和探索。大自然中还有各种小动物,神奇的蚯蚓,有趣的蚂蚁,可爱的蜗牛,还有墙脚处的蚱蜢和蛐蛐……都能让孩子们在寻找的过程中获得探索欲和成就感。神奇的大自然,是幼儿最佳的学习场所;丰富的社区自然资源,正等待着幼教工作者不断挖掘和利用。

摘要：大自然是幼儿最佳的游戏和学习场所。在园本课程建设中,我们将课程视角向大自然延展,关注二十四节气资源,将儿童“教室内的学习”转变成“自然情境中的学习”。经过两年多的实践、回顾、梳理、提炼,我们逐渐形成了基于资源、空间、路径、课程四个维度的节气文化自然游戏园本课程。