摘要：沈阳飞机设计研究所(601所)是中国航空工业第一集团公司所属的科研事业单位，是新中国组建最早的飞机设计研究所，主要负责歼击机的总体设计与研究工作。建所40多年来，创造了中国航空工业发展史上的多项第一，赢得了3项国家最高科技进步奖，培养出了一大批以3位院士为杰出代表的技术专家和科技管理人才。

摘要：文章从企业学习型文化的建设、培育角度入手,首先探讨了构成企业学习型文化的结构要素以及内容要素,结合企业实际情况,建立了企业学习型文化相对应的指标变量体系,并就常见的三种学习型文化评价方法——单项指标评价法、基于要素评价法以及基于综合指数评价法的操作要点进行了研究,希望能够引起各方关注与重视。

摘要：学生核心素养培育加强了不同学科间的协同,加快了跨学科育人在理论领域与实践领域的探索行动。跨学科育人的应然逻辑在于,以协同方式促进育人实践的高质量发展,强调主客体对话交流、研究者合作共商、学科交互共生,能够优化育人实践系统结构,扩大育人整体功能并提升育人资源效能。以应然逻辑为旨向,跨学科育人呈现学科共生、校内外协同的实然图景。作为联通应然逻辑与实然图景的桥梁,跨学科育人的能然路径为确立共同愿景、构建系统性思维与打造学习型文化,以为跨学科育人提供内生动力,提升跨学科育人效能。

摘要：根据学习型组织管理理论,结合我国科技期刊编辑出版的实际情况,提出创建精简的学习型科技期刊编辑出版单位的基本框架——共同愿景、学习型文化、组织结构、绩效系统的设计。