摘要：随着社会经济全球化的不断发展,英语在社会中的地位越来越高,作为一门语言类的重要学科,英语对我们今后的学习和发展有着非常重要的意义。高中阶段的英语学习,能有效的培养我们学生英语口语表达能力和阅读理解能力。因此,我们在学习时要掌握一定的学习技巧,养成良好的学习习惯,从而做到对英语知识的灵活运用。如果英语教师能对教学设计进行创新,教学中坚持以学生为主,充分的发挥学生的主观能动性,提高学生学习的兴趣和积极性,就会加强我们对英语知识的理解和掌握,从而提高我们的英语水平。本文就从高中生的角度对高中英语学习的体会和技巧进行阐述。

摘要：在初中语文教学工作中,学生综合能力的培养已经成为了广大教师的共识。转变传统语文教学模式,为学生搭建全面发展的良好平台,引导学生开展综合性学习,对学生综合能力的提升具有积极的意义。一、转变教学理念是综合性学习实施的前提综合性学习致力于引导学生进行深入的分析研究,在掌握知识的同时提高能力,并拓展学习空间,实现＂处处留心皆学问＂的学习状态。教师在初中语文教学中开展综合性学习探究,要注重教学理念的转变。

摘要：一、"小组参与式"教学思路1.前期准备以四至六人为一个学习小组,按好中差搭配。教师向学生传授一些小组学习技巧,激发学生的学习激情。共同参与、互教互学,使每个学生都能得到发展,都能体验到参与学习的快乐。教师要转化好自己的角色,教师既是一名指导者更是一名参与者。

摘要：“工欲善其事,必先利其器”,好多读者习惯于使用基本的一些操作技巧,要想让SolidEdge使用起来得心应手,还是要不断地学习技巧和总结经验,才能提高工作效率和设计的准确性。以下是笔者总结的关于SolidEdge软件应用的一些小技巧,以飨读者,希望能对大家有所帮助。

摘要：许多公司投入可观的时间及经费,希望提升主管的领导能力和培养新领导人,但这类领导人发展方案的成效往往不佳,令企业感到失望与不解。英国一家商学院的调查结果显示,只有7%的高阶主管表示,他们的公司有效培育出具有全球业务发展能力的领导人。麦肯锡公司资深顾问葛佳恩(pierre Gurdjan)等人在麦肯锡季刊撰文指出导致领导力发展方案缺乏成效的几个错误。

摘要：一、学会对自己负责,促进学生增强责任意识教师要在自己的教育教学实际工作中,向学生展示自己的责任意识。比如,讲课要认真负责,考虑学生的接受能力以及学生的知识储备,琢磨采取什么样的教学方法更为科学,自学应选在哪部分,怎样设计提问,如何正确评价学生的学习过程,从主观和客观两个方面去引导学生学会对自己的学习负责,从而达到学生从主客观加强自我责任意识的目的。教师的示范,工作中的严谨态度,对于学生来说。

摘要：近些年艺术类大学不断扩招,而毕业的设计类大学生在接受几年的大学教育最终不能找到本专业工作。随着近几年来大量的拥有艺术特长大学生的毕业,从事设计的人才也逐日增多。但由于当今社会的高速发展和受到西方文化的影响,要求从事设计行业的工作者必须精益求精,对艺术的见解独特。

摘要：在初中语文教材设计中,练习是非常重要的一部分。当前初中语文教材的练习内容基本上是对整个教学内容的整体把握和理解,大大提升了教学内容的个性化,让练习更好地为完成语文教学目标服务。同时,新课程深化改革背景下应用的新教材,其涉及的研讨和练习不仅有利于老师更好地完成课堂教学任务和目标,而且有利于提高学生自主学习的能力。

摘要：高中信息技术与学生的生活有着千丝万缕的联系,教师在教学设计与组织过程中,应当强化教学与生活的联系,从以下几个方面着手提升信息技术教学成效:一是立足生活运用内容,强化信息技术教学重要性教育;二是结合生活常识探究,充分体验因特网对生活的改变;三是运用网络联系方式,积极服务课余学习的交流互动;四是选取生活内容素材,提高信息技术课堂的生动效果;五是借助信息技术所学,致力实现活学活用的教学成效。

摘要：《教学的艺术：如何传授学术技能》（英）斯特拉·科特雷尔著／赵亚军、王彬、赵克译／东北财经大学出版社／2013．8作者简介斯特拉·科特雷尔，英国利兹大学终身学习研究中心主任，二十多年来一直致力于学习技巧、成人教育以及教育发展的研究2011年，科特雷尔因其对终身学习研究的杰出贡献和广泛参与被贝德福德大学授予荣誉博士学位。