摘要：近年来高职院校学生的入学分数越来越低,但入学后要学习的课程对其基础知识的要求却越来越高。怎样把有难度的专业课程知识灌输给基础薄弱的学生,这是摆在所有老师面前的一个难题,对于计算机专业的程序设计类课程来说,更是如此。针对这种现象,有必要对目前这类课程的教与学的实际情况进行分析,进而提出应对策略。

摘要：对电力系统职工3G手机学习的调查结果进行分析,旨在揭示读图时代电力职工认知心理机制、认知方式的变化,为教学管理、组织和学习策略提出建设性意见和建议。

摘要：基于实证研究视角,根据混合学习理论和齐默尔曼的自主学习框架内容设计调查问卷,从混合学习的动机、内容、方式和效果4个维度,了解西藏大学生混合学习的学习现状,分析其在混合学习过程中存在的问题,并针对这些问题提出相应的对策与建议。

摘要：在大数据发展的今天,知识传播速度不断加快。一方面,花样繁多的智能化多媒体设备强烈的吸引着大学生的自主学习兴趣;另一方面,现代大学教育提倡自主学习能力,将课业交到学生手中,小组讨论、论文研究等模式逐步与课堂教育相契合,为学生自身发展提供了更多更广的学习模式。因此,论文从高等教育中学分制下的大学生自主学习状况研究入手,以商洛学院学生为例,采用实地调查法、分析法和文献资料查阅法等,通过对大学生自主学习基本内涵的研究,深入探析目前影响大学生自主学习的诸多因素,并针对存在的问题提出相应的对策建议,以达到指导学生自主学习现状的目的。

摘要：随着现代技术的不断进步,大数据已经进入社会的各行各业,给大众生活带来巨大的变化,同时也带动了高校教育的发展。对于摄影专业而言,大数据的到来丰富了摄影专业的学习形式和学习内容,但是另一方面也暴露出摄影专业中长期以来学习方面的不足。本文通过分析摄影专业的学习现状,提出优化策略,为今后摄影专业学习提供有效建议。

摘要：以扬州大学医学院临床专业参与在线课程学习的学生为调查对象,采用问卷调查法,从学生的基本情况、学习动机与目的、学习效果影响因素、学习满意度4个方面进行调查。结果显示,参与在线课程学习的医学生以2015级、2016级的高年级学生居多,低年级学生相对较少;选择学习的课程以临床医学类和基础医学类课程为主,对人文医学类和文化艺术类课程关注较少;学生对在线课程的学习总体满意度较高;学习动机以进一步内化专业知识、考试、考研为目的;在线课程的质量和学习自觉性是影响学习效果的主要因素。

摘要：文章运用自编的《大学生手机学习情况调查问卷》,对大学生手机学习情况进行全面调查。调查分析的结果表明:多种因素影响大学生对手机学习的态度;大学生群体对手机学习需求明显,手机移动学习的潜力空间大;大学生手机学习的条件成熟,可行性大;不同性别和年级的大学生在手机学习的课程内容、学习形式等的偏好上存在显著差异。最后,针对手机学习存在的问题提出相关建议,以期为移动学习资源设计及开发提供一定的参考。

摘要：为全面了解大学生传统文化学习现状,对苏北地区多所高校学生进行抽样调查。调查结果显示:当代大学生优秀传统文化学习总体状况乐观,但也存在一些问题,如对传统文化课程认识不足、学习动机功利性明显、学习方式不够科学合理等。对此,高校应引导学生树立对本民族文化的自信心,构建完备的传统文化教育课程体系,打造校内外实践教育活动平台,营造良好的传统文化学习环境。

摘要：由于阿拉伯语专业学习难度较大，且教学手段比较单一，故而相当一部分阿拉伯语学习者学习效果不佳，并且在实体课堂外缺乏有效途径巩固语言学习成果、提高运用能力。文章作者借助问卷调查的手段，对当前国内高校阿拉伯语学生学习现状进行深入调查了解，并由此提出相关思考及总结：阿拉伯语远程教育平台的初步设计，应致力填补当前国内阿拉伯语远程教育市场的空白，并帮助高校阿拉伯语学生有效提升专业学习效果。

摘要：采用自行设计调查问卷和个别访谈的形式,对南京卫生学校的44名在校男护生的学习现状、对专业了解情况等进行了调查分析。针对调查结果进行了分析研究,并提出了相应的教学策略。