摘要：在如今这个媒体发达、信息高速传播的社会,视觉传达设计变得越来越普及,越来越基础化。作为视觉传达设计专业方向的学习者、教学者,只有建立良好的学习与工作方式,培养超前的设计意识,提高动手能力,加强与人的沟通与交流,才能掌握并应用好专业知识。

摘要：'《红楼梦》翻译艺术与译者风格'是冯庆华导师为我们上外英语语言文学专业翻译方向的博士生开设的一门专业课程.开课前,冯老师为我们精心准备了每次上课的讲义、课堂讨论的内容,参考书目和期末论文题目.通过半年的学习,自己主要有以下两方面的收获.

摘要：戛纳国际创意节不仅吸引着创意人,还吸引着寻找世界级盛会密钥的寻宝者。

摘要：2012年以来巨大的开放式幕课网络课程,吸引了大量学习者,其中艺术设计类课程也蓬勃发展起来。在教学方法和技术上对不同的学习方式和风格进行支持,是幕课课程设计的主要目标和挑战。本文就此主要分析了以下问题:1、如何才能使幕课适应不同学习者的不同学习方式和风格;2、对学习者进行调查,获得幕课的模块设计、学习组织、评价标准的反馈建议;3、在互联网时代,分析艺术设计类课程学习方式和途径,进一步研究所面临的机遇与挑战。

摘要：今年我校共有170名硕士研究生毕业,其中理论类研究生18名,152名研究生参加了展览。参展毕业生包含全日制学术型硕士研究生125名（美术学75名、设计学50名）,在职攻读艺术硕士专业学位研究生27名（美术学13名、设计学14名）。

摘要：年少时,我有过很多在人文艺术学科上天赋异禀的朋友。他们无一不是思维活跃,天马行空,痴迷书本、绘画或电影,有些偏科,或显得跟周围的环境格格不入。他们并非对学校书本里的知识心不在焉,只是觉得那样的学习形式未免过于枯燥乏味;他们并非只活在自己幻想的天地里,只是少了一种合适的方式来引导。

摘要：1919年徐宝璜《新闻学》一书正式出版,时年26岁。在该书的第十章《新闻纸之广告》中,他提出了一个震雷惊电的命题：＂广告如登载得当,其为多数人所注意也,必不让于新闻。＂该书先以《新闻学大意》为名在报刊上发表,一年里＂凡四易其稿而后定＂,足见该命题并非一时之论。徐宝璜能提出这样振聋发聩的命题,除了他本身的聪慧和学识经历外,

摘要：设计思维能力的培养是工业品设计教育追求的核心目标。按照认知弹性理论,设计思维能力的学习是高级学习。据此,案例教学应是设计思维能力学习的主要教学方式。在设计思维能力案例教学中,存在两种教学模式,即案例为本的教学与问题为本的教学。数字虚拟技术是开展问题为本的教学的有效载体,同时要辅之以实物模型设计技术。

摘要：张庚先生是中国戏剧运动卓越的组织者和领导人,是我国有创见的戏剧理论家、戏剧艺术学科建设的设计者和组织者以及戏剧艺术教育家。1938年张庚先生任延安鲁迅文艺学院戏剧系主任;1946年任东北鲁迅文艺学院副院长。

摘要：江泽民同志说：“理论思维的成熟是党成熟的一个重要标志。”改革开放以来，我国的文化艺术事业之所以能在正确的道路上得到迅速发展，并呈现出一派日趋繁荣的景象，根本的原因，就在于我们党在领导新时期文艺工作的实践中形成了一整套符合实际的、日臻成熟的理论思维，其完整的体现就是邓小平有中国特色的社会主义的文艺理论。