摘要：由于时代的需要、社会的需要，联合国教科文组织在《教育一财富蕴藏其中》一书中指出，面对未来社会的发展，教育必须围绕四大基本要求，即学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存来重新设计、重新组织，

摘要：国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出,面对未来社会的发展,教育必须围绕"四大支柱"来重新设计、重新组织。这四大支柱就是:学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存。这种新的、扩大了的教育观念,应该使每一个学生都能发现、发挥和加强自己的创造能力。

摘要：记者：我们知道,教育要为培养适应未来社会发展的人才做准备。那么,您认为生活在21世纪的学生需要具备怎样的核心素养？余胜泉：关于21世纪到底要培养学生的哪些核心素养,学术圈里讲得比较多的是21世纪技能（学习与创新技能,信息、媒体与技术技能,生活与职业技能）。

摘要：通过学生表演小品——《女学生宿舍来了个“男保姆”》，针对剧情发展的不同阶段进行讨论，使学生在交流、参与、合作、辩驳、体会的过程中，领悟小品中折射出的关于观念上、情感上、伦理道德上、价值判断上的种种碰撞，通过自主建构，不断提高自己的觉悟，进一步帮助学生培养正确的世界观、人生观和价值观，学会生存的技能，

摘要：国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出．面对未来社会的发展．教育必须围绕“四大支柱”来重新设计、重新组织。这四大支柱就是：学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存。这种新的扩大了的教育观念应该使每一个学生都能发现、发挥和增强自己的创新能力，也应有助于挖掘出每一个学生的潜能，实现全面发展的目标。

摘要：作为湖南省首批教育强区和长沙市基础教育盘子最大的城区,岳麓区教育坚持走内涵发展之路。以养成健康生活习惯为核心,以学会生存、学会学习、学会创造为主要内容,推动素质教育向纵深发展,为孩子的终身发展奠基。历经多年精心设计和实践,＂健康生活教育＂已成为岳麓独特的德育品牌。如今,提及岳麓教育,人们会自然而然地想到,这是一处把目光投向远方，关注学生健康成长的福地。

摘要：我国著名教育家陶行知曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好汉。”在中国，对于孩子，家长的态度永远是大包大揽，赶在孩子前面把问题解决完，而很多孩子既厌恶父母设计的路，又怕走错路辜负父母的期望，在亦步亦趋中变得迷茫，其实，父母应该把孩子交给世界，让他们独立地面对生活，在克服各种困难之中学会生存的技能。

摘要：《教育——财富蕴藏其中》一文中提出教育必须围绕4种基本学习能力重新设计、重新组织,这4种基本的学习能力被称为教育的4大支柱,即学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存(简称"四学")。这四种基本的学习能力其实质也是促进教师专业提升的重要内容,教师可以通过这"四学"促进自身的专业发展,提升自身的"四学"能力,从而更好地促进学生的发展。1学会认知——提高认知能力1.1教师的"会"认知与学生的"学会认知"有潜移默化的影响缺乏经验的教师往往是"

摘要：设计意图:在幼儿园中开展生存教育,让幼儿学会生存也是我们教育的最终目的之一。2003年11月3日湖南衡阳的火灾引起了孩子们的极大关注,他们收集报纸上的消息,他们关注受灾的人群及和他们同龄的孩子,他们自发地组织募捐,他们在情感上极大的体会到了火灾对人们的危害,那么如何去避免?如何面对灾害?如何逃生呢?