摘要：在学位立法尚不健全的前提下,高校学位评定委员会对学术问题施以实质审查的实践做法,源于政策工具的职责拓展,亦为不少高校的学位管理细则所强化。但这种制度设计不符合有限立法规则的体系解释和学位授予活动的客观规律,折射出行政权力对学术权力的僭越以及学术治理的科层化趋向。学位授予的核心在于学术自治,学位评定委员会内嵌于三级学位管理体制之中,应然职责在于行政批准而非学术判断。从权力配置的功能适当性考虑,其应承担学位授予质量的程序把关权,并因应职权需要完善机构名称、组织结构、运行制度和决策机制等,体现"学术与行政相对分离"的逻辑。

摘要：学位评定委员会与学位论文答辩委员会是学位授予所涉的两大基本组织,二者关系的良性建构关乎新型校院关系的形成和高校内部治理体系的优化。通过审视1998年以来96起学位授予案件,发现学位评定委员会与学位论文答辩委员会之间存在权力失衡、关系错位以及权责划分不合理等矛盾。究其法理根源,两者在法律设计中存在“柔性”与“刚性”的权力不平衡、科层制影响下的“上下级”地位不平等以及学位授予程序“答辩在前—审查在后”等缺陷。以学位法制定为契机,未来可通过厘清二者在学位授予中的权责边界和平等地位、设计科学合理的学位授予程序,以期在法律层面重塑学位评定委员会与学位论文答辩委员会的关系。

摘要：张夫也,我国著名的艺术教育家、艺术理论家、美术家,清华大学美术学院教授、博士生导师、学术委员会委员、学位评定委员会委员,清华大学美术学院世界艺术史研究所所长,中国工艺美术学会常务理事、理论委员会常务副主任,中国艺术研究院特聘教授、博士生导师,中国美术家协会平面设计艺术委员会委员,中国工艺美术研究院专家指导委员会委员,曾任清华大学美术学院艺术史论系主任、艺术史论学部主任、《装饰》杂志主编等。张夫也从事艺术史论研究、设计史论研究、艺术与设计教学,同时进行艺术创作实践。他创建了我国的外国工艺美术史研究体系和教学体系,在理论研究与艺术创作上均极深研,堪称融汇古今、贯通中西,成为新时代艺术研究者和艺术实践者的楷模。张夫也深耕艺术教育一线近四十载,培养了一大批优秀艺术人才,诸多“也门桃李”成为中国工艺美术界、设计界、教育界的知名学者、教授。

摘要：张夫也。1955年生于青海省西宁市。清华大学美术学院教授、博士生导师、中国工艺美术学会常务理事，中国工艺美术学会理论委员会常务副主任，中国工艺美术研究院专家指导委员会委员，中国美术家协会平面设计委员会委员，中国艺术研究院特聘教授，清华大学世界艺术史研究所所长、艺术史论学部主任、学位评定委员会委员，中国美术家协会会员，2000～2006年任《装饰》杂志主编。出版著作有《外国工艺美术史》《全彩东方工艺美术史》《外国美术史》《日本美术》《世界装饰艺术》《外国建筑艺术史》等。2002年起作品参加在埃及开罗、日本东京、福山、韩国首尔、中国北京、上海等地举办的各类艺术作品展。

摘要：黄汉华华南师范大学音乐学院院长，音乐学教授、博士生导师，文学博士。华南师范大学学位评定委员会委员，华南师范大学本科教学指导委员会委员，音乐教育专业硕士生导师组组长。全国音乐与舞蹈艺术硕士教学指导委员会委员，中国音乐家协会会员、广东音乐家协会理事、全国音乐美学学会理事、中国音乐教育委员会理事。主要从事音乐美学、西方音乐史教学科研工作。

摘要：学位授予是学术资源分配的一种具体形式。学位授予权的本质是学术权力,但同时具有学术权力和行政权力的双重属性。在学位授予过程中,行政权力和学术权力有其各自行使边界。学术权力的行使主要存在于答辩的过程及院级学位委员会对其学术评价进行审查的过程中;而行政权力则是在申请人资格审查及校级、院级学位委员会对学位授予进行程序性审查时发挥其应有的效用。但在实际运行中却存在着权力失范的现象。规范权力的行使需要完善学位制度设计,公开学术评价内容。

摘要：1955年出生于青海省西宁市，清华大学美术学院教授、学术委员会委员、博士研究生导师、艺术史论学部主任、学位评定委员会委员，中国工艺美术学会常务理事、理论委员会副主任，中国美术家协会会员、理论委员会委员，清华大学学报（哲学科学版）编委，欧美同学会文艺委员会委员，中国艺术研究院特聘教授。曾任《装饰》杂志主编，出版个人专著及主编著作数十本，