摘要：为解决艺术类课程学分制下课程考核出现的认知和做法上的偏差,导致其无法有效发挥作用的问题。围绕从艺术类课程学分制实施情况调查,对学分制及其课程考核教育原理进行剖析,分析了学分认定和艺术类课程考核实施中的改革误区,从引入管理模式推进、人才培养体系优化和课程考核改革等措施的角度探讨了针对这类课程有效实施学分制的策略,探索了实现学分制改革的可能性。

摘要：四川文化艺术学院(原四川音乐学院绵阳艺术学院)产品设计专业实施导师制教学改革已经六年有余,也是学校重点教学改革课题,同时纳入了四川省教育厅教改项目。通过六年的教学实践和探索,分析了指导教师在执行导师制教学过程中的苫与乐,总结了学生在导师制学习过程中的三个流向,也为"创意、创新、创业"人才培养探索了一条途径。

摘要：学分制是一种以学分作为学习计量单位,并以学分来衡量学生学业完成状况的教学管理制度。学分制的推进给教务管理工作带来了新的内容和影响,对教务管理人员提出了全新的角色定位和要求。因此,教务管理人员要适应制度创新,履行好新的教学管理职责,以保证教学活动的顺利进行。

摘要：现行的学年学分制受制于高等教育领域以计划为核心的管理机制,按照学年制的时限安排教学计划,所有的课程和教学都已经预先排满,选修课成为了点缀,这种学年学分制是名义上的学分制,实质上的学年制。高等艺术院校实行完全学分制,需要注意三点:其一要转换育人观念,改变培养模式;其二要涵养课程资源,优化学科结构;其三要健全保障体系,推进机制改革。

摘要：学分制也称学分积累制,是当前高等学校的一种教学管理制度,2003年我院体育课程开始实施学分制,同时建立了体育课程体系。本文就学分制在艺术类院校体育教学中的实践进行初步探讨。

摘要：着重介绍了一个学分制系统的设计方案、设计方法与技巧,以及系统的安全、功能与特点等。

摘要：第一部分背景与问题提出

摘要：高职院校要培养服务区域发展的高素质技术技能人才。随着新疆地区经济的快速发展,对高素质技术技能人才的需求越来越多。新疆地区高职院校要深入贯彻国家职业教育改革政策,推进区域高等职业教育的创新改革,构建完善的高素质技术技能人才培养机制。学分制作为创新教学管理制度,将为新疆地区高素质技术技能型人才培养提供良好的发展契机。文章以广告设计专业为例,基于学分制分析广告设计人才培养的重要性,从专业课程学分学时分配、实训课程学分学时分配和学分学时实施保障条件三个方面讨论学分制背景下广告设计人才培养机制,旨在提高新疆地区高职院校广告设计人才培养质量,满足新疆地区广告设计人才需求。

摘要：当前高校教育教学中,学分制有着很好的应用,其注重的是因材施教,培养更多创新、复合型的高素质人才。当前市场经济发展,社会进步,艺术设计人才的需求增多,怎样在高校艺术设计教学中合理的实行学分制是重要的思考研究问题。本文就学分制下高校艺术设计教学模式情况进行分析。