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检索条件"主题词=学前教育师资培养"
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建构“以促进儿童发展为起点”的学前教师教育实践教学体系——基于中美学前教师教育的对比分析及启示
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《陕西学前师范学院学报》2022年 第4期38卷 32-39页
作者：郭利婷 李晖 陈晓凤成都艺术职业大学城市学院四川成都611433 肇庆学院教育科学学院广东肇庆526061 
基于当前我国学前教育师资培养存在“职前不足职后补”的问题,改善实践育人模式,提高实践教学质量是当前学前人才培养至关重要的一个方面。借鉴美国“以促进儿童发展为起点”的学前教师教育实践教学体系,提出人才培养改革模式。以儿童...
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