摘要："整合教育"倡导将品格教育、学业教育、艺术教育、调解技能、服务教育整合起来.文章提出了在符合儿童语言学习规律的前提下,遵循以品格教育为核心,以良好的习性培养为线索,以多种活动为手段,以利他服务为目的的学前英语教育原则.强调在"整合教育"背景下的学前英语教育提倡以幼儿快乐为出发点,以幼儿生活经验为依托,重视幼儿的心灵体悟,引导幼儿在实际行动中把利他主义与自我实现相结合,潜移默化地获得生活中的基本美德.

摘要：现阶段,多数幼儿园为了迎合家长的需要和突出幼儿园的教育特色,面向学前儿童开设了英语课,打着双语幼儿园招牌的幼儿园越来越多,这给学前教育英语专业带来无限生机和机会的同时,也对学前教育英语专业职前培养提出了更高的要求。学前儿童家长的期待、幼小衔接与社会的需要都对学前英语提出了更高的标准。笔者针对学前英语教育的实用性和学生英语应用能力研究提出一些观点,以适应当前幼儿园双语教育的需要,帮助学前英语专业学生顺利就业。