摘要：目前我国的职业教育只有中职和大专两个学历层次,没有学位。本文通过职业教育与学科教育、工程教育的比较,从职业知识、职业理论、职业能力三个方面,阐述了职业教育的学历结构及其人才规格、教学定位。职业教育作为一种类型教育,与职业培训有本质区别,其学历结构应该低、中、高搭配,人才规格齐全,并突出学生职业能力中社会能力的培养。

摘要：经过近几年多层次、多渠道、大规模的教育培训,税务系统干部队伍的整体素质显著提高,学历结构明显改变。国家税务总局教育中心提供的数据显示,“十五”初期大专及以上学历的人员占57.3%,2005年税务系统拥有大专及以上学历的人员60.95万,占人员总数的比例高达82.6%。税务系统干部学历结构的现状是令人鼓舞的,税务干部队伍的整体素质是相当不错的。今后,教育培训工作的重点仍然是中西部地区,教育培训对象的重点应该是“六员”人员,教育培训的内容应围绕“六员”来设计,没有“六员”人员综合素质的提高,就不可能有税务干部整体素质的提高。

摘要：通过查阅资料,设计中国足协U-17队伍教练员现状问卷调查表,对U-17队伍教练员的年龄、学历、专业受训年限等基本信息和教练员的知识结构、培训情况,以及配置状况进行分析。结论显示:中国足协U-17队伍教练员的年龄结构合理,都有过专业运动员的经历,部分教练员曾经达到过较高的运动水平,并且大多数教练员的培训状况良好;但是,整体学历偏低、知识结构和能力结构不合理,极大地限制了U-17运动员足球水平的提高。提出对策:中国足协应抓好U-17队伍教练员的培训工作,完善培训制度,提高培训质量。此外,青少年足球教练员自身要转变观念、善于学习,尽快提高自身的业务素质和执教能力。

摘要：在高等艺术院校不断扩招的新形势下,建立一支结构合理的师资队伍,是高等艺术院校改革和发展的根本大计。文章对广州美术学院四个年度师资队伍职称结构、学历结构、年龄结构等进行了统计与分析,找出了学校师资队伍建设中存在的一些隐性问题,并提出了相应对策,对今后师资队伍建设有着极高的参考价值,对其它艺术院校也有一定的借鉴意义。

摘要：本文对我国现阶段建设工程设计队伍人才状况及其建设所取得的成绩和存在的不足进行分析 ,为今后该领域各项改革政策的制定、实施提供依据。

摘要：农业科学研究是探求农业生物与农业自然环境关系的创造性工作，需要由具有一定知识和创造能力的人去设计、构思、操作、推理、总结、提炼。不同水平和知识结构的人，会对科研工作产生不同的结果。

摘要：分析结果显示:W高校的教师队伍的学历结构基本合理,教师队伍形成了三级教学和科研梯队雏形,男性教师与女性教师在数量比例上基本一致。但与全国普通高校平均情况相比较,W高校的高职称、高学历教师比例较低,新进教师中女性教师偏多。说明教师队伍结构还需进一步优化,整体教师队伍素质有待提高。优化地方高校教师队伍结构,需要从教师队伍管理着手,定期分析教师队伍结构现状、树立"开放性"人才引进理念、精心设计招聘环节等。

摘要：近年来,浙江省温州市以＂推进中心工作、服务社会民生、培育城市精神＂为最终目标,建立了由＂党委领导、政府主导、社会各界广泛参与＂的＂市民系列＂队伍,包括市民监督团、市民宣讲团、市民艺术团、市民网络观察团、市民义工团等5支队伍,覆盖全市11个县（市、区）,总人数达40多万人。＂市民系列＂队伍拓宽了市民参与城市管理的新途径,有效凝聚民心、集聚民智、激活民力,

摘要：据《中国教育报》2022年7月6日02版报道:教师是立教之本、兴教之源。教师教育是基础教育的工作母机,事关基础教育教师队伍的培养源头与整体质量。进入新时代,基础教育发展的基本矛盾从“有学上”转变为“上好学”,对教师队伍的学历结构、专业能力与育人水平提出更高要求。国家和政府高度重视,坚持把教师队伍建设作为基础工作来抓,大力加强教师教育的顶层设计与制度供给。