摘要：基于威廉.J.罗思韦尔和H.C.卡扎纳斯提出的教学设计准则以及ADDIE模型,重点讨论了学员特点的选择和分析,并将其与常用的传统三层次分析方法进行了对比和讨论,此外还对学员特点的评估、根据评估结果进行学员特点基本信息归档的相关问题,给出了一些可供参考的思路和方法。

摘要：成人大学是培养人才和提高中华民族素质的重要阵地,也是把四项基本原则落实到基层的一条重要渠道.把学员培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化的建设者和接班人,是党和人民赋予教育工作者的光荣使命,成人大学的办学目的,应是在于提高学员的思想政治与科学文化素质,使其具有与“四化”建设相适应的知识水平、技术水平和工作能力,具有与共产主义世界观相一致的人生目的,具有与改革进程相吻合的不懈追求精神,在这一过程中,思想政治工作的职能是一种保证和服务作用。

摘要：专科医师规范化培训(专培)是住院医师规范化培训(住培)的进阶部分,目前在我国尚处于起步阶段。本研究以北京大学人民医院麻醉科专培基地为例,阐述其设计和实施过程,并通过过程性考核(完成病例数)和终结性考核(客观结构化临床考试)评价培训效果。结果显示,参与培训的学员每人完成病例数为(1265±137)例,19名(100.0%)学员均达到合格标准;在客观结构化临床考试中,临床思维站评分为(78.39±3.53)分、高级生命支持站评分为(82.91±5.59)分、纤维支气管镜站评分为(93.17±3.68)分、亚专业技能站评分为(92.73±5.05)分,均超过70分,19名学员(100.0%)均达到通过标准。可见,麻醉科专培有利于学员掌握麻醉科的培训内容,提高麻醉科专培教学质量。