摘要："学堂乐歌"在中国"新诗"发展史上有着重要的历史地位和贡献:一、对长期流行的偏狭的"新诗"观念提出质疑,认为"新诗"至少应当包括自由诗和新声诗两大类别。二、提出并论证了作为新声诗创作第一浪潮的"学堂乐歌"是中国"新诗"历史的开端。三、简要地论述了学堂乐歌的思想、艺术成就并选择、评析了它的作家和代表作品。

摘要："学堂乐歌"是我国近代史中音乐文化的突出成果,它借鉴日本明治维新,学习西洋,在宣传资产阶级民主革命思想、传播西方音乐知识,促进中国近代新音乐文化的繁荣,以及为建立中国自己的近代学校和音乐教育方面都有着不可磨灭的历史功绩.

摘要：20世纪中国新音乐的产生和发展是以学堂乐歌的兴起为标志的,学堂乐歌作为当时社会文化生活的一种新风尚,是资产阶级新文化的一个组成部分。本文就学堂乐歌的产生背景、发展历程及启蒙意义作了简要阐述。

摘要：白居易和刘禹锡的《杨柳枝词》有“古歌旧曲君休听,听取新翻《杨柳枝》”和“请君莫奏前朝曲,听唱新翻《杨柳枝》”的名句,可见旧曲翻新,是我国歌曲创作的一个古老的传统。近代学堂乐歌创作继承和发扬了这个传统,运用了多种多样的旧曲翻新手法。手法之一:颠鸾倒凤法旧曲翻新的学堂乐歌使用得最多的手法是颠鸾倒凤法,即把旧曲的前后两部分倒置,翻成新曲。例如张秀山编的《最新中等音乐教科书》(1913年11月北京琉璃厂宣元阁出版)有一首《红梅》采用了民歌《茉莉花》的曲调:

摘要：大家知道,早期学堂乐歌除了少数创作歌曲外,大多是选用旧曲、倚声填词之作.所选之曲,来自古今中外的歌曲和乐曲,数量浩如烟海;所以要查明曲调的来源,确实是一个难题;但困难还不止此,由于歌词作者往往不是直接选用原曲,而是转弯抹角地选用了原曲的变种,所以要原原本本地说明曲调的来龙去脉,不仅要查明借用曲调的"源",还要查明它的"流".

摘要：学堂乐歌将一种新的艺术形式介绍到中国,从教育领域推广到整个社会,促使了中国合唱艺术的全面发展,成为专业音乐和社会音乐生活的重要组成部分。学堂乐歌不仅普及了西方的多声部音乐,也引进了西方合唱艺术形式,促使了大量合唱团体的建设。这些对音乐社会生活产生了重大影响的文化表现方式,都可以归功于合唱。

摘要：学堂乐歌从日本、欧美借来火种,在戊戌变法运动影响下生成,这一新生事物结合了西(东)方音乐与本民族的传统文化。它之所以能在激烈动荡的年代里孕育并发展,成为开启中国近现代音乐的钥匙,正是因为它在和日本音乐的契合与背弃中,适应着清末中国的时代特征与美学思想。本文即是从学堂乐歌的音乐形态、时代精神、美学原则等方面进行分析,力图揭示学堂乐歌与日本音乐的关系,管窥学堂乐歌在中国传统音乐中的价值。

摘要：校园民谣作为流行歌曲众多风格中的一种,以其自身的纯真、清新、自然、质朴而独树一帜,受到大众的普遍欢迎,其流传度和被接受度属流行歌曲中较高的一类。它不同于其他类型的流行歌曲,为我国华语流行歌曲所独有。本文以历史的视角,试图从内容和形式等方面入手,分析校园民谣与学堂乐歌的某种内在联系。

摘要：张謇是 2 0世纪早期中国的名人。他于 190 2年创办通州师范学校 ,190 4年为该校创作了《校歌》的歌词。而这首《校歌》是著名音乐家沈心工作曲的。这就为学堂乐歌时期的音乐创作 ,提供了一首新的曲目。此后 ,张謇不断创作乐歌 ,目前收集到二十几首。张謇于 1919年在南通创办了“伶工学社”,不但培养新式戏曲演员 ,进行戏曲改革 ,还设有西乐班和军乐队 ,也为早期专业音乐教育的大胆尝试。梅兰芳三次应张謇之邀去南通演出 ,均由军乐队迎送。本文对上述两方面进行了必要的考证和探讨。

摘要："学堂乐歌"作为本世纪初极具时代特色的一种产物,其本质和宗旨是改造国民的品质,培养和提高国民的音乐素质,利用音乐陶冶身心,涵养德性。"学堂乐歌"为我国现代国民音乐教育的推动和发展起到至关重要的作用,但也对我国现代国民音乐教育带来了负面影响。