摘要：丰子恺是我国现代著名散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家。作为我国新文化运动的启蒙者之一,丰子恺一生出版的著作达180多部,仅音乐方面的著作、译作就有38部之多。上个世纪二三十年代,

摘要：20世纪中国学校音乐教育以百年历史为背景,将中国音乐教育学发展过程分为四个阶段:萌芽期、准备期、起伏期、发展期,研究每个阶段音乐教育学学科建设的不同特点,从中总结规律,以作为该学科进一步发展的依据和参考。文中提出了未来音乐教育学学科发展所具有的四个特征。为我国音乐教育学学科建设提供了有益的建议。

摘要：在中国近现代音乐教育发展中,沈心工和李叔同作为学堂乐歌的代表人物,创作出大量优秀的乐歌作品,二人的音乐教育思想也为中国近现代音乐教育的发展作出了突出贡献。由于二人在人生经历与身份上有所不同,所以各自的音乐教育思想阐释也有所区别。因此,本文从不同的角度探究二人的音乐教育思想,对其异同点进行阐述。

摘要：课型：以歌唱教学为主的综合课年级：五年级教学内容：学唱歌曲《送别》教材分析：《送别》是的一首学堂乐歌。美国作曲家奥德威作曲,李叔同填词,曾作为电影《城南旧事》中的主体音乐贯穿全片。歌曲为带再现的三部曲式,旋律清新自然又略带哀愁。三个部分间的材料既紧密相关,又略有对比。

摘要：李叔同先生是我国近代著名的启蒙音乐家、美术家,文学家,他是中国古典文学和近代西方文学艺术的集大成者。本文是在借鉴前人许多关于李叔同先生及其作品的研究论文之上,立足于当前我国音乐文化现状,浅析李叔同先生的部分学堂乐歌作品,从中找到今后从事音乐工作的现实借鉴意义。

摘要：合唱音乐由西方向东方传入中国。1905年满清政府废除科举,各地成立新式学堂。由于眼见日本明治维新取得巨大成果,也因为日本的崛起吸引了不少中国青年赴日留学,到中国需要设立全新教育制度时,顺理成章以日本为阶模,而＂乐歌课＂也由此引入中国。沈心工、曾志忞与李叔同创作或改编了无数＂学堂乐歌＂,在大江南北的新式书院中传唱,齐唱正是基本之合唱形式。这些孩子的合唱歌声,孕育了日后西方音乐在中国的发展。

摘要：据史料记载,早在西周时期我国已经初步形成了音乐教育制度。随着时代的发展,人们对音乐的教化功能有着越来越清晰的认识,近代的学堂乐歌、现代中小学的音乐课都彰显了音乐文化在教育中的重要作用,音乐作为教书育人的手段之一,取得了丰硕成果。我国现代化建设的进程,很大程度上取决于我国国民素质的提高和人才资源的开发。

摘要：近代音乐史以学堂乐歌作为新音乐的代表,将中国音乐带入了一个新的时期,曾志忞在这一时期为我国音乐教育事业尤其是美育提供了良好的开端.本文以学堂乐歌时期为背景,对曾志忞先生的音乐美育思想进行概述,进而引发出对当代高校美育工作的思考.

摘要：管弦乐,英文名称Orchestra,其原意的解释一是管弦乐队,二是管弦乐队的全部乐器。而Orchestrate则是为管弦乐队谱写的乐曲。大型的管弦乐队又称为交响乐队,其乐曲也同时称为交响乐曲。我国的习惯是把乐队、乐器、乐曲三者统称为管弦乐,这种称谓虽不准确,但也延续多年,成为一种习惯的讲法了。本文要谈及管弦乐在我国音乐发展中的地位,则需把三者分开阐述,既要谈它的历史,又要涉及它在我国不同时期的地位和发展状况,最后归结到中国音乐在走自己的发展道路中,管弦乐所应处的地位。管弦乐器是在将近一百年前传入我国的,当时欧洲的管弦乐已经经历了几个不同的历史阶段,达到了鼎盛时期。在距今的这一个世纪中,管弦乐在世界上不论普及程度,创作水平、演奏水平和理论技巧。

摘要：我国的合唱体裁创作可以追溯到本世纪初的“学堂乐歌运动”时期(1903年至1919年左右),首先拉开这种体裁创作的帷幕的是李叔同于1912年所作的三部合唱《春游》。“五四”新文化运动开始以后,萧友梅、赵元任等为数不多的先辈音乐家也相继创作了一些合唱作品。其中除萧友梅的《五四爱国纪念歌》(1924)和赵元任的《海韵》(1927)是直接或间接地反映了中国人民反帝反封建的要求以外,其他绝大多数都取材于校园生活(如萧友梅的《寒假旅行》[1922])或自然景观(如萧友梅的《春江花月夜》[1929])。它们反映的生活面较为狭窄,缺乏广泛的群众基础;加之所有这些早期的合唱创作,都是采用单一的主调音乐写法,在艺术表现上也受到一定的局限。因此除《海韵》这样的个别优秀之作可以传世外,一般都没有多大的社会影响。只有黄自1931年所作的混声四部合唱《抗敌歌》。