摘要：学堂乐歌是一种独特的历史产物,具有区别于其他体裁歌曲的鲜明特点。它题材非常广泛,所以在表达方式上也有不同于其他歌曲之处。立足于学堂乐歌这一文化现象产生的历史及文化动因,对如何更好地表现学堂乐歌声乐作品进行探讨。

摘要：作为对外开放的门户,不论在1862年开办新式学堂,推行学堂乐歌,以及1927年建立国立音专,上海都聚拢了最优越的资源,成为中国音乐学科改革的最前沿阵地,学堂乐歌带来了中国的第一次西乐东渐风潮,因此学堂乐歌与上海音专的成立息息相关。

摘要：学堂乐歌是一个多世纪来中国新音乐发生、发展的源头,是来源于西方现代文化的冲击而产生的,但作为我国最早的新歌曲创作,具有开创性的意义,是中国早期新音乐教育体系的启蒙。为我国学校音乐教育的创建和发展做出了重要的贡献。

摘要：学堂乐歌是存在于20世纪初期中国各地新式学校音乐课程教学中的音乐体裁,是指经过大量传唱的原创音乐作品.曲调大多来自日本以及欧洲、美国等地区,由中国人以中文重新填词进行演唱.学堂乐歌集中反映了20世纪初期中国社会音乐体系的发展方向,为之后的现代音乐发展奠定了坚实的基础.本文从学堂乐歌的历史及内容入手,了解学堂乐歌的发展条件和社会背景,探究学堂乐歌为新中国音乐发展所带来的影响.

摘要：学堂乐歌是 2 0世纪中西音乐文化交流的最初的新生事物 ,开中西音乐交融之先河 ,标志着中国新式歌曲的诞生 ,正是由于学堂乐歌的出现 ,各种西洋音乐、乐器及音乐理论才接踵传入我国。它把当时处于封闭状态的中国音乐引向了新的发展阶段 。

摘要：李叔同是我国近代音乐史上学堂乐歌的先驱者之一,他所创作的学堂乐歌堪称学堂乐歌之滥觞。他在继承传统与开创新声方面作了许多成功的探索,他的歌曲之所以能够广为传唱,固然是他的爱国主义情怀引起人们的共鸣,但更因为他的创作有其独特的艺术美的魅力和感染力,其中凸显的传统美学思想、深邃的意境、典雅的词句,交融的词曲,值得我们去总结去研究。

摘要：李叔同所填词的《送别》一曲,现在仍有很强的生命力。通过对《送别》的歌词以及音乐的分析,结合当时的社会环境,揭示学堂乐歌中所蕴涵的人文精神。

摘要：学堂乐歌兴起于 20 世纪初,是伴随我国新式学堂的建立逐步孕育出的一种新型歌唱文化.各界学者对学堂乐歌制度、观念、建设过程中兴与废的研究方兴未艾,对学堂乐歌改革的探索也在持续进行.文章基于此现实背景,从思想溯源、曲调来源两个方面进行阐述,分析学堂乐歌曲调特点,并探究其历史意义.学堂乐歌兴起于特定的历史时期与社会文化背景,是随我国新式学堂建立而产生的歌唱文化形式.其曲调流畅优美,与歌词完美结合,具有启蒙思想、助推音乐文化发展、渗透富国强军思想、为现代音乐教育提供有利借鉴等价值意义.

摘要：中日甲午战争结束之后,以康有为、梁启超等为主的改良派主张"维新变法",走"富国强兵"的道路。在教育上主张效仿欧美日等强国,在乡一级建立小学,设立"乐歌"课程,学堂乐歌就是在这样的历史背景下产生并逐渐发展起来的。一大批爱国人士在学堂乐歌课堂上介绍了欧洲和日本等国家的各种歌曲体裁,如儿童歌曲、舞蹈游戏歌曲、摇篮曲、进行曲,独唱、齐唱和简单的二声部、三声部合唱等多种演唱形式也在演唱乐歌时出现。学堂乐歌把群众歌咏的方式引进中国人民的音乐生活当中,又使很多新的音调为人们所熟悉和接受,并为后来我国专业歌曲创作以及群众爱国歌曲体裁的发展奠定了基础。

摘要：在中国音乐史上，近代“学堂乐歌”时期，在我国整体文化思潮的强力驱动下，一种与中国传统音乐大相径庭的新的音乐形态——合唱艺术，开始以一种崭新的姿态展现在国人面前。正如汪毓和先生所说“学堂乐歌的发展，标志着我国民主主义新文化在音乐领域里已吐露出新的幼芽，它不仅在思想启蒙方面给予当时青少年学生以深刻的影响，