摘要：家庭作业是教师设计的、由学生在家里完成的一种学习任务.它是课堂教学的补充和延续,对于巩固课堂教学、提高学生的学业成绩起着重要的作用.长期以来我们对课堂教学的研究很多,但对家庭作业的研究却少而又少.近年来随着减轻学生负担呼声的高涨,有些人甚至主张取消家庭作业.实际上学生完成适量的家庭作业还是必要的.问题的关键在于我们如何正确地认识家庭作业的目的.美国关于中小学家庭作业目的定位的研究对于我们认识这个问题是十分有意义的.美国的研究表明教师布置家庭作业的目的主要定位在十个方面.

摘要：最近,记者采访了上海中智国际教育咨询有限公司法国部留学咨询顾问朱老师,就我国高职院校学生应怎样理性看待法国留学,以及应怎样为自己设计合理的留学方案做了一番探讨。朱老师说,法国有高等职业院校。这类学校主要是一些艺术、建筑设计、附属医学。

摘要：教学质量的高低是高校发展的重要标志,教学评价工作对于提高高校教学质量有着重要的意义。要实现高等教育的可持续发展,必须注重规模、质量的协调发展。通过评教可以全面提高教学质量,实现教育结构、效益协调发展;为教师改进教学提供可靠的信息;为教学质量评估提供相对客观评价依据;为实施教学质量的全面管理提供参考。

摘要：早在 2 0世纪 5 0年代 ,美国生理学家卡波维奇提出了运动处方的概念。 196 0年日本猪饲道夫教授首先使用运动处方这一术语。 196 9年世界卫生组织使用了运动处方术语 ,从而在世界上得到确认。北京师范大学体育系田继尧教授对于体育教学中“运动处方”的定义 ,是以身体练习为手段 (含意念性练习 ) ,为改进、完善、提高、增强身体某一部分或某一些器官和功能而有针对性地实施的系列练习方法。近年来有许多人对此进行过探索和尝试 ,把运动处方教学归纳为教师根据学生的身体素质与健康的实际情况、制定的一种指导学生主动学习与锻炼身体的教学方法。处方教学在体育教学过程中 ,是教师因材施教与学生自学、自练、自控、自调、自评相结合的一种授课形式 ,是通过对体育知识、技术、技能和学习运用与运动处方自学自练的结合 ,以充分发挥、调动学生的主体作用与主观能动性 ,从培养学生自我锻炼能力入手 ,全面提高学生素质与能力为目的 ,实现应试教育向素质教育转轨 ,促进学生的全面发展。1 学校实施运动处方教学中应遵循的原则学校体育整体化原则 :学校体育整体化原则是把学校体育看成是一个统一的整体 ,发挥体育自身特殊功能 ,对学校体育进行整体设计 ...

摘要：目前,河北省56所高校已制定新校区建设计划的31所,开工建设的15所,截止到2005年底各学校贷款总额已突破了31亿元。面对如此巨额的贷款,如何对银行贷款进行有效管理,降低财务风险,最大限度地发挥贷款资金的效能,给学校财务工作提出了新的更高的要求。

摘要：１９９９年１２月１２日－１８日云南艺术学院国家教委重点课题组对教育部确定的全国五十个农村艺术教育实验县之一的丽江纳西族自治县城乡中小学艺术教育状况进行了调研。对地处纳西古乐发源地的白沙小学；对云南省红领巾示范学校——大研镇中心小学；对推广县教委民族舞比较好的——兴仁小学；对云南省社科院，丽江博物馆，东巴文化研究所共同创办的东巴文化传习实验班所在学校——黄山小学，对省教委确定的丽江地区实验学校，对与大理州鹤庆县相邻的七河乡五峰小学，对丽江八中（初、高中全日制）等六所学校深入课堂听课，参观课外兴趣小组活动。对全县８所学校６５个班级发放问卷调查表３４５０份收回盖有学校公章的调查表３０９９份，其中男：１６６４份女１４３５份。召开有县教委主任和分管艺术教育的专干和各中小学校长，艺术教育师资参加的各类座谈会（包括群众艺术馆正、副馆长、文化局正、副局长参加的）９次。１２月１７日上午１０时至下午３时在拉市乡中心完小操场在烈日下连续５个小时（４８个节引观看了拉市乡教委组织的迎澳门回归庆元旦师生文艺汇演。１２月１４日晚参加了衣民家庭“打跳’舞会，课题组成员及随行司机应邀下场同农民舞蹈者共舞，时至冬季的丽江夜晚零下２－３度，然而丰...

摘要：登场人物:杨译年龄:18岁爱好:绘画、旅游就读学校:上海商贸旅游学校专业:广告专业三年级1月10日下午,上海商贸旅游学校的实训教室里一片寂静,只听得见画笔的“刷刷”声,紧张的气氛弥漫在整个教室。思考、构图、上色……同学们个个屏息凝神。

摘要：随着教育观念的更新、教育途径的拓展,艺术教育在我国社会主义精神文明建设和学校教育中日益显示出其重要作用.艺术教育,顾名思义就是把艺术作为教育的内容,使人在艺术熏陶中充实自己的知识、智慧和精神.世界上大凡有成就的科学家都有较高的人文艺术修养.我国获得'国家杰出贡献科学家'称号的钱学森说:'艺术所包含的诗情画意和对于人生的深刻理解使我丰富了对世界的认识,学会了艺术的广阔思维方法.'艺术可调整人的思维模式,激活人的创新能力.

摘要：　　欧美诸国从19世纪末开始至20世纪初兴起了"艺术教育运动".在德国产生了一系列的艺术教育运动,通常我们将它称之为德国艺术教育运动.第一届艺术教育大会于1901年在德累斯顿召开,接着于1903年在魏玛召开了第二届艺术教育大会,在此之后的1905年又在汉堡召开了第三届艺术教育大会.这个"艺术教育运动"是以(1893)和以(1898)等图书为媒介,引发出了声势浩大的艺术教育运动.这个运动的源流我们可以追溯到从德国浪漫主义那里所生发出来的缪斯教育运动中去.……

摘要：郑彦良同志1995年担任北京航空航天大学党委宣传部部长,1999年兼任党委统战部部长,2000年10月至今又兼任人文学院常务副院长.他积极探索新时期高校党务工作的新思路、新途径和新方法,在这个难度越来越大的舞台上努力开拓,扎实工作,取得了引人注目的成绩.