摘要：专业词汇研究在EAP/ESP研究中一直处在较为边缘的位置,本研究从专业词汇和学术词汇的边界问题出发,尝试通过语料库方法探讨两者之间的内在联系。研究创建了100万词的信息工程专业英语语料库,借助Range软件提取248个信息工程专业核心学术词族及166个核心专业词族,以较为合理的词表长度实现了14.11%的语料覆盖率。对比研究结果发现,词汇的专业性可以通过派生、词义引申或组合搭配等多种形式存在于各类词汇中。学术词汇与专业词汇之间的边界连续且模糊,而语料库技术为词表开发与词汇教学评估提供了有力的数据支持。

摘要：以Coxhead学术英语词汇表(AWL)为基础,探讨基于语料库方法的词汇分类方法,以及学术英语词汇表与学术阅读能力之间的关系。结合目前大学英语课程设置和教学的实际情况,提出开设大学学术英语系列课程,指导大学生通过英语学习促进其专业能力的发展。作为学术英语课程的先行课程,大学学术英语阅读课程将学术英语词汇作为积极词汇列入教学重点,并结合学术词汇、句法、语篇多个层面进行教学内容设计。

摘要：目前,我国应用语言学专业研究不断深入,其实施和开展展现出了巨大的发展前景和创新意义。在此,本文对应用语言学专业的学术词汇特征进行了探讨,阐述了学术词汇的内涵和教学的重要性,分析了应用语言学专业学术词汇的具体应用,并指出来学术词汇在应用语言学专业应用中所表现出来的特征。

摘要：学术汉语词汇的缺乏是来华留学生在专业学习中产生困难的重要原因。本文以经贸专业为例,自建经贸类学术汉语语料库提取经贸类学术词汇;通过考察跨文本分布、专用性、词频、离散度等指标,研制了一份服务于经贸专业本科学习的学术汉语词表。该词表共收词1336个,对经贸类学术语料库的覆盖率为19%,补充基础汉语常用词表后的覆盖率为91%。与其他预科阶段词表和通用汉语词表相比,该词表包含了更多的书面表达词汇和学术词汇,能够为经贸类专业的来华留学生提供适用于专业学习的语言支撑,并为课程设计以及教材、试题的编写提供依据。

摘要：本研究运用以词频为统计基础的Range软件,对国家公派学者英语高级培训听力测试(2010—2014)六套最新解密真题的录音脚本及考点答案的词汇范围进行量化分析。结果表明:就录音脚本而言,每套真题中不同语篇的选词范围存在明显差异,但六套试题选用的词汇范围从总体上看较为一致;六套真题考点答案选取的各级词汇,其词频出现了较大幅度的波动;与录音脚本相比,低频词汇在考点答案中出现的频率较高。弄清这些特点有利于优化国家公派学者英语高级培训的听力测试设计并进一步提高教学质量。