摘要：广西基础教育学校教学改革试点项目“MSEEPO有效教育”，于2010年10月启动实施，自启动以来，开展的一系列活动和取得的初步成效表明，设计是科学的，执行是有效的，进展是顺利的，意图最终是可以实现的。

摘要：研学旅行纳入学校教学是一种趋势。但是,研学旅行纳入学校教学还存在两难困境:如果不将研学旅行纳入学校教学,研学旅行会走入"镜花水月"的境地;如果将研学旅行纳入学校教学,研学旅行的相关机制又很欠缺。在这样的两难困境中,我们寻求超越路径:立场坚定地将研学旅行纳入学校教学;摆正研学旅行的"位置",明确研学旅行的人本价值与教育意义;加强研学旅行的理论建设,提升研学旅行的专业化程度;完善研学旅行顶层规划与设计,加大研学旅行制度建设。

摘要：计算机在学校教学中的地位和作用——美国教育界的调查及初步结论刘要悟赵国栋编译一、为什么要进行全国性调查自从微型计算机于八十年代初进入美国中小学的教学领域后，有关其成效的肯定性传闻层出不穷。有报告说，以前厌恶学习的学生在使用计算机后，很快就对学习产生了...

摘要：在大数据时代发展的同时,学校教学亦在发生改变。立足于大数据对于学校教学的影响这一崭新命题,从管理者、教师和学生群体三维视角,对学校教学中教学管理组织结构的扁平化、组织人员的专业化、工作职责的明确化,对学校教研组织中学术功能定位缺失、职责不明、不够开放以及对学生自治组织中目标缺乏高度、组织缺乏吸引力、活动缺乏资源等方面进行分析研究,进而提高学校教学质量,是学校教学与时俱进、迫在眉睫的紧要议题。

摘要：民间美术是中华民族创造的一种特有的艺术形式,能为学校教学提供源源不断的文化营养,是我国民族文化艺术创作发展的动力来源。品类多样的民间美术是我国非物质文化遗产的一种重要表现形式,泥塑、剪纸和编织等民间技艺在学校教学中的传承与应用,不仅可以为学校教学提供经典的艺术语汇和多样化的创造性思维,而且可以促进民间美术自身的传承与创新,为传统民族文化注入新的活力。受经济全球化的影响,我国传统的民间艺术正面临着前所未有的挑战和危机,学校必须不断地开发民间美术课程资源、融合民间美术与现代艺术、挖掘民间美术的内涵,增强对青年一代的民族文化教育,提高他们的审美和创造能力。

摘要：一、新时代的来临——创感时代（Conceptual Age）21世纪，社会经历了信息时代（Information Age），而今又进入了一个崭新的时代——创感时代（Conceptual Age），一个更重视创新和感性认知的时代。所谓创感时代，就是在学习、工作以及生活中，注重右脑的、综合的、创造性的思考，进行感性的、充满想象力的、情景化的创意思维方式，是基于境脉思维方式的“创感时代”。

摘要：在迎接２１世纪的历史时刻，我国改革已进入攻坚阶段和发展的关键时期，我们将面对一个有别于农业经济和工业经济的全新知识经济时代的到来，面对国际竞争的主战场向知识经济转移的大趋势，高等学校如何在迎接挑战的同时，抓住这一历史机遇，加快建设与发展是一项十分紧迫而又艰巨的任务。武汉工业大学是一所特色和优势比较明显的理工科大学，近几年，在教育思想和观念日趋更新，教育体制改革逐渐深化的社会大背景下，顺利完成了管理体制的转换，启动了“２１１工程”建设项目，迎来了建设发展５０周年的校庆，同时在９８′伟大的抗洪抢险斗争中，学校广大师生员工都接受了一次爱国爱校、团结奋斗、敢于胜利、无私奉献的精神洗礼。在第一次全国普通高等学校教学工作会议精神的鼓励和推动下，学校教学中心地位进一步加强，教学质量意识普遍升温，广大教师精神面貌焕然一新，教学改革热情空前高涨，教学工作呈现出一幅崭新的面貌。世纪之交，武汉工业大学以什么样的姿态进入２１世纪，武汉工业大学将为社会培养什么样的跨世纪人才，是一个重要课题。为此，对学校教学改革面临的形势和任务要有清醒的认识和准确的判断，充分了解面临的机遇和挑战，增强历史使命感和责任感，推动教学工作的进一步发展。一、科...

摘要：随着物质生活水平的日益提高,人们对学校教学的“硬、软件”的要求越来越高,学校的各种教学手段及教学设备也日趋完善.因此,学校主要“硬件”之一的教学楼作为教学的主要场所,具有一定的重要性.下面就教学楼的电气设计谈谈自己的几点体会.

摘要：教育教学要有目标,考试评价应有标准。传统的教学论仅把考试评价当做教学过程中的一个环节,把教学组织活动与考试评价看成是整体与部分的单向联系。用这种观点指导学校教学与评价,虽然能使考试评价在一定程度上发挥它的评定功能,但对反馈教学活动适切性信息,对教学活动中师生之间的协调,对教学活动及其学习行为目标的诊断以及对师生双方自身的教育等功能,却未能充分发挥。

摘要：4月25日至27日，第七届全省中等职业学校教学设计比赛在西安职业中专顺利举行。省教育厅职业教育与成人教育处副处长郭强，省教育科学研究所所长齐管社、副所长杨雪峰出席并作了讲话，职教研究室主任王社光主持了颁奖仪式。来自全省的400余名选手和100多名观摩教师参加了本次比赛和交流活动。