摘要：一直以来,我们对学校教育教学探讨是从教学开始的,但现代认知科学和脑科学研究表明,"学习"是人类本质性的活动,要从"活动"视角来理解人类学习并触发学生学习,也就是对教育的理解要从教的活动转向学的活动,从人类学习的视角来构建活动。一般来说,人类学习具有如下特质:一是重视在日常生活与现场中进行;二是具有社会性,强调情境交互作用.

摘要：为落实立德树人根本任务,深入贯彻“双减”文件精神,武汉市光谷第八小学(以下简称“光谷八小”)立足“成功教育”办学定位,通过营造“成长磁场”、构建“成智课程”、探索“成效课堂”、设计“成趣作业”,找到了一条“成就每一个生命”的现实路径。“双减”政策出台以来,学校主动拥抱变革,进一步推动学校教育教学改革进程,依托“成功教育”的办学定位,主动寻找“双减”落地之策,创新探索“双减”改革实效。

摘要：研学旅行作为教育改革的创新措施之一,旨在创造性的改变学生的学习方式和教师的教学方式,使师生在研学旅行的广阔大课堂中,边体验边研究,边研究边旅行.古人强调:读万卷书,行万里路.当下网络上很流行这样一句话:"要么读书,要么旅行,身体和灵魂总有一个在路上".研学旅行,是身体和灵魂同时在路上,是学与思、学与行的更高境界.《关于推进中小学生研学旅行的意见》中要求"将研学旅行纳入中小学教育教学计划.各地教育行政部门要加强对中小学开展研学旅行的指导和帮助.各中小学要结合当地实际,把研学旅行纳入学校教育教学计划,与综合实践活动课程统筹考虑,促进研学旅行和学校课程有机融合,要精心设计研学旅行活动课程,做到立意高远、目的明确、活动生动、学习有效,避免‘只旅不学’或‘只学不旅’现象".适宜的研学旅行与恰切的数学课程完美融合既能充分发挥研学旅行的作用又有利于弥补数学课堂教学的缺失.

摘要：2020年3月,中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),就全面贯彻党的教育方针,构建德智体美劳全面培养的教育体系,加强大中小学劳动教育作出了系统设计和全面部署。学校是开展劳动教育的关键主体,课程是学校教育教学的基本依据,系统开展劳动教育、全面实现劳动教育目标必须重视劳动教育课程建设。

摘要：2016年12月,教育部等11个部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出:中小学研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动……各中小学要结合当地实际,把研学旅行纳入学校教育教学计划,与综合实践活动课程统筹考虑,促进研学旅行和学校课程有机融合,要精心设计研学旅行活动课程,做到立意高远、目的明确、活动生动、学习有效,避免“只旅不学”或“只学不旅”现象。

摘要：核心素养为纲的理念如何转化为学校教育教学的实际行动,发展学生的核心素养,教学该如何做?[1]数学运算是重要的数学核心素养,《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出:数学运算是指在明晰运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题的素养.主要包括:理解运算对象,掌握运算法则,探究运算思路,选择运算方法,设计运算程序,求得运算结果等.

摘要：2019年6月发布的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中指出,要加强和改进新时代教研工作,发挥教研支撑作用。2019年11月,教育部印发《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》(以下简称《教研工作意见》),充分体现了党中央、国务院以及教育部对新时代教研工作的高度重视。《教研工作意见》中要求新时代基础教育教研工作要体现四个“服务”:服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策。

摘要：“双减”政策对学校教育教学工作提出了更高的标准和要求。如何高质量地完成教学任务,既满足学生的学习需求,又能促进学生全面发展,是当前教师面临的新挑战。化学是一门理论性较强的学科,与中学其他科目相比,学习时间较短,内容繁杂、知识点多而零碎。在教学实践中,教师要从激发学生学习兴趣,打造“六让”课堂,科学优化作业设计等方面着力,努力打造高效的化学课堂,促进学生全面、和谐、健康地发展。

摘要：“四有”好教师团队建设是突破当下教师发展瓶颈的切入点和突破口,是新时代学校教师队伍建设的有效抓手。洪泽实验小学“泽人”好教师团队自成立以来,从本校实情出发,精心谋划团队建设,主动发光,照亮学校教师队伍建设乃至学校教育教学工作全局,在成事中立人,促进教师、学生成长和学校发展。

摘要：学校统筹利用校内资源,制定了《长安新城小学秋季课后服务工作方案》,把课后服务作为学校教育教学的重要环节进行系统设计。根据不同学生群体精心准备课后服务内容,动员干部教师积极参与,丰富和改进已有的课后服务菜单式小课程,开展课后社团和兴趣小组活动,增强课后服务的吸引力。