摘要：当前各级政府和学校的首要任务就是全面贯彻、实施《中国教育改革和发展纲要》中规定的各项任务,努力把我国教育改革和发展推向一个新的阶段。在实施《纲要》的过程中,各级各类学校的校长要为本校设计一套行动目标,并组织社区和全校的力量去努力实现它。 目标的价值 目标在学校管理过程中是一种激励与保障因素,其理论价值可归纳为三点:(一)只有将学校各项任务转化为具体的工作目标,其任务才有可能落实。如果只有工作任务如教师进修任务、科研任务。

摘要：在学校管理工作当中，对人的管理是极其重要的内容。因为离开了人，办教育、育人才就成为一句空话。因此提高学校全体人员积极性成为校长必须明确树立的基本观点，而依靠教师则是办学过程中的关键环节，调动和发挥教师积极性更应成为校长工作的重心，唯此才能提高教育教学...

摘要：小学数学作为一门基础学科,要求教学者在教学过程中对抽象的教学内容尽可能具象化,对琐碎的教学知识点进行高度概括。新课程改革实施后,小学数学教学在内容和方法上发生了根本性变化,这就给教学工作者带来了挑战。本文在对小学教学充分研究的基础上,对新课改背景下小学数学教学管理中存在的问题与对策进行分析,希望能够对小学数学教学效率的提升有所帮助。一、小学数学教学管理的重要作用在学校管理过程中,教学管理是其中的重要组成部分。

摘要：同任何集体活动都需要管理一样 ,班级管理是学校管理过程中不可或缺的一个重要环节。那么 ,班主任怎样在教学活动中进行全面管理呢 ?下面谈谈自己粗浅的意见。一、档案管理班级是一个由不同学生组成的集合体。由于学生性格、年龄、心理、生理、家庭环境、遗传、素质等的差异 ,形成一个个爱好、特长不一、修养不同的学生个体。因此班主任应该摸透每个学生的心理 ,建立学生档案 ,对每位学生进行全面了解 ,掌握学生全方位的情况。1、《家庭情况表》班主任每接一个新班时 ,可以先设计一张学生家庭情况调查表 ,将学生的家庭住址、电话号码以及家庭主要的成员 ,特别是父母的姓名、年龄、职业、工作单位及职务 ,还有学生本人的性格