摘要：教学评价是教学过程中一个不可缺少的环节,它调节、控制着整个教学过程,使之朝着预定的教学目标前进,并最终达到教学目标。要运用好课堂随机评价艺术,必须做到以下“五要”。一要适时就是在教学全过程中,教师时刻注意观察学生练习活动,对学生动作练习的成功与否,以及方法、手段是否正确等所反馈的信息,捕捉最佳时机进行评价,取得评价最佳效果。要避免超前评价和延时评价。

摘要：赞许犹如阳光,每一位孩子都需要这样的阳光,在美术课中,应充分利用好这样的阳光,来照耀孩子的心灵,让他们更加自信,成为一个有自信,会评价自己也会评价他人的人。

摘要：为了让学生发挥自己的想象力和创造力，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，能有效地表达自己的情感和思想，展示劳动成果，我在预备年级劳技课布艺单元的拓展教学中，尝试在学生完成《九宫针包设计与制作》一课的作品后，开展学生互评的交流评价模式，让学生们充分领略劳技课交流评价活动的独特魅力，使每个学生拥有成功的体验，增强他们的课堂幸福感。