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“互联网+”时代学生在线学习“公司治理”课程的教学模式探究
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《黑龙江教育(理论与实践)》2024年 第1期 12-14页
作者:刘莉河南工业大学管理学院河南郑州450001 
基于互联网技术的在线学习为创新教学模式提供了契机。文章通过梳理“公司治理”课程传统教学的现状,发现其存在课前预习阶段准备不充分、课中指导阶段师生交流互动不足和课后巩固阶段缺乏教学效果反馈等问题。然后分析学生在线学习“...
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