摘要：2010年6月13日．《钱江晚报》有这样一则新闻《校长突然袭击出题．让班主任默写学生姓名爱好》。对于这则新闻，网上跟帖评价较多。有人为之叫好，说校长管理有创意．从细节入手，了解学生，以便因材施教。也有人认为校长作秀卖弄。甚至有赚取噱头的嫌疑。

摘要：《钱江晚报》曾报道这样一则新闻：杭州某小学校长突然召集全校所有班主任和语数学科副班主任,要求他们当堂默写全班学生的姓名、家庭住址、个性特点、兴趣特长等。对于这则新闻,网上跟帖评价较多。有人为之叫好,说校长管理有创意;也有人认为校长是在作秀。

摘要：学生的姓名对于教育者而言有何特殊意义与价值呢？现代教育学认为，记住学生姓名是一名教师对学生的基本尊重。在下文中笔者将就工作中发生的一些与学生姓名有关联的事务，谈谈学生姓名的几大用处。

摘要：北京服装学院服饰艺术与工程学院2021届毕业生设计作品展览于2021年6月1日开幕。本次展览共有48名毕业生的200余件原创作品参展,同时精选了其中43件箱包设计作品和37件鞋靴设计作品,于2021年6月9日在樱花园校区艺术楼秀场举办了动态秀展示。

摘要：姓名是人人都有的特定指称，是人们使自己区别于他人的特定标志，也是人类社会生活中最普遍的语言现象之一。时至今日，许多人取名都摒弃了陈规陋俗，越来越讲究名字的艺术化、寓意化，这样的取名使名字中的生僻字越来越多。作为语言教师，新学年伊始每当拿到学生名册的时候，首先要做的第一件事就是从头到尾浏览一遍学生姓名，碰到个把不认识的难字赶紧查字典，不敢有丝毫的懈怠，

摘要：学生姓名:吴简指导老师:贾玺增作品名称:《少女龙王》该组作品设计主题是少女龙王,龙作为神话中的瑞兽,拥有变化莫测的形态和呼风唤雨的能力,对应了作者认为的当代女性最好的状态——美丽且强大。传说中龙纹图腾中伴龙而生的火焰与流云是龙的翅膀,将其几何化拆分得到的线条成为本次设计的大廓形。金属铆钉代表按照秩序排列的龙鳞。

摘要：学生姓名：武舒韵指导教师：王芳、王宇、惠劼、张倩、杨柳、王代赞、刘宗刚作业时间：本科四年级作业时长：140学时＋2K总用地面积：5,9公顷总建筑面积：47117m2容积率：0,8建筑密度：32%绿地率：43%规划基地地处甘泉县城区居住生活组团核心区,现存大量窑居住宅,建筑密度大,道路狭窄错杂,缺乏公共绿地,居民生活品质较差。规划设计树立生态设计理念,以改善当地居住条件为主要目标,基于当地的气候条件,进行适应干旱地区气候的居住环境规划和住宅设计。

摘要：学生姓名：冯霁飞、顾艳瑶、Roman指导教师：Alain Chiaradia、Marga Munar Bauza、John Punter作业时间：研究生一年级作业时长：13周设计课程的选址为英国伦敦市中心的巴比坎住宅区（Barbican Estate）。设计目标力图对原有住区进行改造,从而在高密度的城市中营造高质量的生活环境。住区现状存在诸多问题,包括内部步行可达性较差,公共设施过于封闭,公共空间活力不足以及商业设施比重过大。设计方案围绕可持续居住的主题思想,思考如何针对该地块进行环境友好型生活方式的塑造。方案将提供便捷且易于到达的步行系统以创造安全、舒适、愉悦的步行感受;营造慷慨的公共空间以容纳人们丰富的活动,并创造优美景观;明确空间属性以清晰地界定公共空间、半公共空间以及私密空间的范围;创造功能复合的居住社区以优化社区内部业态比例。

摘要：学生姓名：杨雪指导教师：钱云、达婷、侯硕作业张数：4张作业时间：本科三年级作业时长：8周总用地面积：3.08公顷总建筑面积：63191m2容积率：2.05建筑密度：27%绿地率：39%本次设计则力于探讨市区中的合居房的居住模式,但如何解决合居房本身所青睐的低密度、环境宜人与市区高密度开发的经济性则成为设计的重点,即提高场地的使用效率。本次规划设计主要通过4D的时间层面和3D的空间层面来解决场所的效率问题。从时间上来说,通过不同人群对各种空间（住宅、公共服务设施、开放空间等）的分时段高效利用,实现共享,来提高场地使用效率。