摘要：智力的开发,大学生智能的培养,是当今世界上各国高等教育界十分关注的一个重大课题。从当前高等艺术教育的情况看,智能培养的工作远远不能令人满意,表演教学更是如此。学生可以在教师的帮助下演好一个戏,一个角色,甚至很出色,但离开教师、离开学校后就暴露出不少问题。

摘要：历史图示教学法是依据历史知识的系统和结构,用简要的文字、数码和图型构成符号系统,来展示历史诸要素间的内在联系、相互关系和历史发展规律。教师如能完善地设计图示,并能灵活、巧妙地运用,就能较好完成历史教学的三大任务。本文仅就历史图示在启迪学生智能、提高学生记忆能力、思维能力和应用能力方面谈点认识。

摘要：我国第一位中学时代发表诗作的五·四老诗人汪静之曾说:“青年是诗的时代,可是现在的语文书上诗歌太少。一个中学生,不读诗,不会写诗,就写不出好文章来。”汪老的话是中肯的。细细研读一下现行中学语文教材中的诗歌部分、认真地反思回顾一下我们的中、高考及中学语文教学的导向等,就不难发现,不仅好的诗歌不多,而且就教材中仅有的几十首诗歌的编排也不够科学,除仅仅遵循了时间先后顺序之外,其它如思想内容,艺术风格的有机组合以及诗歌对培养学生智能的作用等问题也没有很好地体现出来,为使诗歌教学更好地做到“三个面向”。

摘要：物理教学中学生智能的全面培养周桂芝，周衍玲，赵明春教学是一门科学，也是一门艺术．教学中对学生智能素质的培养是多方面的，既有智力素质，又有非智力素质，还有一般的规范要求．物理学因其特殊性，在全面培养学生素质方面也有自己的特色，需要每一位教学工作者认真总...

摘要：我们从实验室教学意义的认识着手,彻底改变对实验室教学的传统认识,并对其传统教学模式进行了一些改革,包括实验室教学内容和教学方式,并特别强调了设计性实验的设立,进而初步建立较为完整、独立的实验室教学体系。通过实验室教学的改进,学生的智能得到培养和发展,教师的素质进一步提高,教学质量亦在提高。

摘要：近日,由教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会与中国电子学会携手ARM、Xilinx、STMicroelectronics、ADI、Google五家企业共同举办的首届“全国大学生智能互联创新大赛”总决赛,在上海交通大学圆满落下帷幕。此次活动吸引了近千支参赛队伍参赛。

摘要：随着现代科学技术的迅猛发展,学生在学校短短的几年中,要吸取前人积累的专业领域的大量知识是不可能的。最好的办法就是为学生打好必要的知识基础,并把重点放在发展学生的智能上,着重培养学生获取新知识的能力。有了这种能力,学生在将来的工作中遇到问题时,就会查找资料,能看懂有关文献,想出解决问题的办法,设计出优异的方案来,具备了不断更新知识的能力,从而能适应科学技术发展的需要。

摘要：近年来，枫叶中学的学生们时兴起操控机器人，每年的机器人训练校队招募公告一出，报名很快满员。参加机器人训练的孩子比一般孩子要灵活、高效，大量的编程设计、任务驱动训练，孩子们的应变能力、分析和解决问题的能力都得到有效提高，学起新东西也更快。近两年就有9名起初文化成绩一般的学生公费考入株洲市最好的高中。