摘要：建立良好的师生关系是实施素质教育培养创新人才的保证。良好师生关系的形成有很多方面的因素，如教师的人格魅力、教学艺术等，但教育教学任务的完成最终是靠语言来实现的。笔者认为，教师的语言艺术——与学生沟通的方法极为重要。其中批评和表扬是与学生沟通的必要方法。关于表扬学生的重要性以及如何有效地表扬学生大家讨论的比较多，在此不再赘述，

摘要：阅读提示：没有人能够否认，沟通是一门艺术，教育也是一门艺术。当教育遇到沟通的问题时，教师唯有以“艺术”的眼光和方法去应对，才能收到良好的教育和沟通效果。本期“德育”栏目的两篇文章，从不同角度探讨了师生沟通的方法、技巧和艺术。两篇文章各有侧重，前面一篇寓教育方法于理论之中，后面一篇则提供了切实可行的沟通“心法”；二者殊途同归，都为师生之间的有效沟通指明了道路。

摘要：沟通是班主任工作的重要路径之～，良好的沟通可以增强学生的自信心，较好地把班级的理想转化为全体学生的共同愿景，有利于将所有学生的力量引导到班级终极目标的追寻上。大量的实践表明，沟通是班主任工作成败的重要因素之一。为此，班主任在班级管理中必须重视与学生的沟通方法，讲究沟通艺术，才有可能抵达班级管理工作事半功倍的理想之境。

摘要：天真烂漫的孩童在作家冰心的笔下犹如是从魔术匣子里飞涌出的一群接一群的小天使，如何让这些小天使破茧化蝶？实现人生的蜕变，获得新生？这是摆在每个班主任面前的新课题。作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？

摘要：中专学生年龄较小,所以我们要处处关注和关心孩子们,要让孩子们从小身心健康,从而达到最终的品学兼优。沟通对孩子们的生活、教育都起着至关重要的作用。

摘要：本文以中职班主任与学生沟通艺术解析为主要内容进行阐述,结合当下中职学生心理特征介绍和中职班主任和学生沟通艺术实施为主要依据,从全面了解学生、平等师生关系构建、学会认真倾听、学会换位思考这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强中职班主任和学生之间沟通效果。

摘要：在大学思想政治教学过程中,学生能否提高本身素质、思想觉悟,不仅仅与辅导员的个人能力、文化知识水平、道德素养以及敬业精神息息相关,而且,辅导员能否正确的运用语言艺术也非常关键。基于此,本文主要对高校辅导员如何与学生沟通的语言艺术进行了探究。

摘要：苏霍姆林斯基说过：＂如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么谈论任何教育总归都是可笑的,任何教育都是不可能有的。＂由此可见,沟通是一种艺术,也是一种有效的教育方式,教师只有与学生进行良好的沟通,学生才能亲其师、信其道,师生关系才能和谐发展。作为教师,该怎样与学生进行沟通呢？

摘要：“谈话法”是班主任做学生的思想转化工作最常见、普遍运用的方法。在同学生谈话的过程中，如何运用语言艺术，与学生沟通情感，捕捉最佳的教育时机，达到理想的教育学生的目的，是班主任需要掌握的方法和技巧。

摘要：整体单元教学对于学生沟通知识间的内在联系,提升解决问题的能力是非常重要的.如何突破固有的"一课一备",实现单元备课教学呢?这其中起着联结作用的就是数学概念.马芯兰老师在《小学数学能力的培养与实践》一书中指出:"课堂教学要根据学生的认知特点,按照思维过程的规律展开,要给予起决定作用的核心概念以核心的地位,并在建立、运用和深化这些概念的过程中,勾连知识之间的内在联系,沟通数量之间的内在关系,使学生在不断完善知识网络的过程中,形成良好的认知结构."