摘要：美术教学在构建学生正确的审美观念,培养健康的审美情趣,以及提升学生的艺术知识修养,挖掘学生潜能,提升学生综合素质上拥有着极其重要的作用。而作为艺术教学之一的美术课堂教学,不仅是要完成教学的任务和实现教学的目的,更需要在教学的过程中创造并实现艺术之美的教学方式。因此，营造美术课堂教学之美就显得十分必要而且重要。

摘要：新课程标准的实施对教师提出了新的要求,为适应素质教育的需要,必须建立和谐的师生关系。教师要从过去"师道尊严"的圣坛上走下来,成为教育现象的研究者、教育艺术的探索者、学生成长的引领者、学生潜能的唤醒者、学生知识构建的促进者,树立终身学习的理念,与学生一道成长。这是心理教育、学校教育的需要,也是现代教育的一项重要内容,更是创新教育的一种体现形式。一。

摘要：国际化时代的到来,设计领域的不断扩大,我们要把全面素质的培养放到重要位置,因为日后竞争加剧对设计方面人才更加注重全能型培养。室内设计教育就更加需要一批高素质的人才,就要求教育的迅速发展。这些年教育经验告知我们,需要不断完善基础设计教育,同时还需要培养了室内设计全能型人才,而且还要结合完善使得我们室内设计教育实现现代化及国际化。但我国的室内设计教育仍存在着相应的问题,如教育观念、课程体系、教育手段、教学方法等相关问题,为不影响和阻碍室内设计教育的发展,应重视和改进相应问题,培育出我国室内设计更多的复合型全方位的人才。

摘要：李帆纸艺工作室以“专业引领、互学共进、立足课堂、研教结合、共同成长”为宗旨,积极引领成员开展教学基本功练习、课堂教学展示、课题研究等活动,致力于让成员都成为研究型、智慧型教师,成为教学内容的研究者、教学艺术的探索者、科研沃土的开拓者、学生潜能的唤醒者、教师成长的引领者,充分发挥工作室名师的示范、引领、辐射作用。

摘要：在小学语文中段作业设计的研究过程中,我认识到,我们设计的作业要有利于学生的发展,作业设计首先要抓住学生爱表现的个性特点,将巩固理解、积累运用、思维与表达紧密联系起来.一、作业设计在方法上突出自主性、独立性现代教学要求我们在教学中不仅要注重提高学生的自我意识,更强调充分挖掘学生潜能,培养学生自我教育能力,从而逐步实现由依赖性学习向独立性学习,由他主学习向自主学习过渡.

摘要：高效的备考模式：十年探索与创新，形成了成熟的高教备考模式,凸出挖掘学生潜能，有效提升复习品质。

摘要：语文课堂提问是一门艺术．运用得好．不仅能优化课堂教学，还能开发学生潜能，培养学生创新精神．从本质上提高学生的综合素质．我认为语文课堂提问应从语文教学规律和学生特点出发，要有激励性、启发性、针对性、适度性，把握时机，掌握技巧．正确对待学生的质疑问难。

摘要：高效的备考模式：十年探索与创新，形成了成熟的高效备考模式，凸出挖掘学生潜能，有效提升复习品质。

摘要：在小学阶段,培养学生独立思考的习惯至关重要,有助于发掘学生潜能,让他们运用数学逻辑来解决生活中的问题。新的课程标准对小学生数学能力培养提出了更高的要求。小学阶段是塑造良好学习习惯的关键时期,教师应该摒弃传统教学模式,关注学生独立思考能力的培养,充分发挥数学学科在生活实践中的积极作用。

摘要：课堂提问是一门艺术，运用得好，能帮助学生走进新课程，使他们真正成为学习的主人，能开发学生潜能，培养学生创新精神，优化教学效果，从而提高学生的综合素质。笔者结合多年的教学经验。认为在新课标理念下的课堂教学中我们可以采用以下相应的对策和技巧。