摘要：文章利用超星学习通应用平台,从思想品德、学习成绩和社会实践等五个方面来评价学生的综合素质。研究发现,学生综合素质与思想品德的关联性最强,与创新能力和身心健康的关联性其次,与社会实践的关系最弱。据此,提出了三点针对性的对策建议。研究期望能够推动超星学习通平台学生综合素质的评价与实施,促进教学人才培养方案的优化。

摘要：随着经济文化全球化的快速发展,艺术设计教育呈现出欣欣向荣的发展情景。要促使艺术设计教育进一步的发展,就要使我们思想意识上十分重视它的发展,并在科学理论的指导下,赋予其民族的灵魂,这样才能使艺术设计教育上升到更高一层。本文阐述了我国现今艺术设计教育中存在的实际问题,提出了要以学生综合素质的培养为突破口,培养学生的人文素质、专业素质和实践素质。

摘要：新时期强调学生综合素质的培养有其特定的理论基础和现实背景。促进学生综合素质的培养,可选择的策略有:招生考试制度和学校办学管理机制变革策略、家庭教育角色转变策略、新课程改革促发策略、班级工作催化策略以及实践活动锻炼策略等。

摘要：美育作为五育的重要一环,对学生的认知、思想、审美等方面产生了深远影响,学生在影视教育中感受世界、发现新知、体验情感,促进性格养成及审美能力发展,不断提升学习艺术的兴趣。鉴于此,本文从三个维度来阐释影视教育的重要地位,以期提高影视教育的价值与意义。一、中小学影视教育的现状与问题教育部、中共中央宣传部于2018年印发《关于加强中小学影视教育的指导意见》。这一政策的发布引发了全国中小学对“影视进课堂”的广泛关注。

摘要：素质教育不是某一种素质的单一发展，而是受教育者的智力、意志、审美、体能、体魄、操作技能的全面培养、提高。要达到素质教育的目标要求，离不开融合着感性和理性、自由和规范、功利和超越的艺术教育。艺术教育是以艺术为媒介培养人的艺术能力与艺术境界的自由有序的系统活动，是学校实施美育的主要内容和途径，也是加强社会主义精神文明建设、潜移默化地提高学生道德水准和培养学生创造力、发挥其潜能，使其得到全面、充分和谐发展的有力手段，对德、智、体、美、劳等素质教育有着不可替代的作用。但由于历史和现实原因，艺术教育在整个学校教育中仍是个十分薄弱的环节，尤其在高校更是没有引起足够的重视。

摘要：高职院校旨在培养高素质的专业型技能人才,随着社会经济的迅速发展,现代社会对高职院校培养的人才提出了更高的要求,如何更客观的评价学生的综合素质成为高职院校的一大难题。目前,高职院校学生综合素质评价体系存在着过于看重学术成绩、评价体系缺乏灵活性、评价主体单一等问题,这些都不利于培养出德智体美劳全面发展的学生,不能使学生更好的适应社会。因此,需要从学生的学业水平、思想品德、实践能力、身体素质等方面进行综合评价。本文结合高职院校学生综合素质评价体系设计原则,针对当前存在的问题,提出合理建议,以期提升高职院校学生的综合素质,并且能为其他院校提供参考和借鉴。

摘要：江桥小学是一所环境优美，文化底蕴丰厚的百年老校，始建于1906年，今年是学校的百年华诞。该校以学生发展为本，围绕“行规立根基、艺教增内涵、科技启心智、体育强体魄、艺体科联动，促进学生全面发展”的办学思路，注重培养学生的创新精神，提高学生的综合素质，让学生全面和谐地发展。因此，近两年取得了一系列荣誉：上海市行为规范示范校、上海市艺术教育特色学校、上海市体锻达标先进单位、上海市体育工作先进单位、上海市绿色学校、嘉定区文明单位标兵、嘉定区双语实验学校、嘉定区实施素质教育办学先进单位、嘉定区信息技术和课程整合实验学校等。

摘要：　　1998年教育部颁布新的高等教育专业目录,正式以"艺术设计"取代了沿袭多年的"工艺美术"学科.今天,艺术设计院系如雨后春笋般地遍布全国各地,如何提高教学质量、完善学科建设,培养高素质应用型设计人才,成为艺术设计教学关注的热点和焦点.在笔者主持的江西省高等学校教学改革研究省级立项课题--"标志设计课程教学改革探讨"中,力求以更科学、前瞻和前沿的教学理念渗入教学,为培养具有创造型思维和全面素质的应用型设计人才进行探讨,以期在学生的素质培养上探寻更为科学、合理的教学模式.……

摘要：1精心设计教学语言阅读既要通过对课文的语言的分析,引导学生学习语言,也要用教师对课文理解的语言对学生进行语言教育。为了达到这个目的,笔者每节课都要根据不同类型课文。

摘要：30年来,在珠江三角洲产业经济的沃土上,引进和孕育出一批创新型学科。13年前,百年名校华南农业大学冲破传统的思维模式,在一片农桑绿色的校园里,创建了华农艺术学院。筑巢引凤,华农艺术学院集专家、教授、著名设计师于一体,形成了一个高素质的教师团队。名师出高徒,13年来,华农艺术学院学生在老师的精心指导下,积极参与国内外各种设计大赛,获得各类奖项达100多项,其中金奖20多项,银奖、铜奖和优秀奖80多项。毋庸置疑,华农艺术学院已经做成了华南农业大学的一个品牌。