摘要：细胞生物学是一门实验性很强的学科，生物科学的许多重大发现都来自这门学科的实验研究。传统的细胞生物学实验教学主要作为理论教学的补充和附属，实验目的侧重于验证书本知识，而忽略对学生综合素质和创新能力的培养。实验教学内容多是以验证、基础性实验为主，如细胞膜的渗透性、动物细胞染色体标本的制备及体外培养细胞骨架观察等，而综合性、设计性实验内容少，不利于学生综合能力的培养。不同的学校细胞生物学实验课程学时相差很大，有的学校实验学时只有20学时，而有的高校实验课学时高达188学时。针对这种现状，黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院对细胞生物学大实验的教学内容进行了调查，现介绍如下。

摘要：近年来，许多学校都下大气力对艺术教育进行了改革，但实事求是地讲，改革的成效不大。目前在小学和初中，艺术教育依然没有受到足够的重视，艺术课程仍然处于整个课程体系的次要地位，甚至变成了一些学校提高知名度、美化“门面”的点缀品：在高中，越来越多的学生将学习艺术作为进入高等院校的捷径，越来越多的学校也将多设置艺术班作为提高升学率的重要手段，而不是把艺术教育作为提高学生综合素质的必要途径。与此同时，艺术类毕业生的就业压力却越来越大，艺术专业就业率低已是教育界人所共知的事实，实际就业率远远低于一些基础学科的毕业生，甚至不及普通大学毕业生就业率的一半。绝大多数艺术类专业的学生毕业后找不到专业对口的工作。

摘要：大学生学业规划是在高等教育大众化背景下,高校提高学生综合素质,培养社会所需人才的重要途径,近年来围绕大学生学业规划出现了不少理论成果。从总体上梳理开展大学生学业规划的必要性和意义,总结归纳目前大学生学业规划中存在的主要问题和对策,探讨深化研究的方向,对于进一步实施大学生学业规划具有重要意义。

摘要：合唱以其特有的艺术魅力和独特的教育功能，越来越成为学校艺术教育活动的重要一环。通过合唱活动，既能提高学生的艺术素质，又能增强学生的集体意识，培养相互尊重、团结协助的团队精神。在中学阶段大力开展合唱教学，把合唱作为一种普及性的艺术带入音乐课堂，让每个学生都接受合唱教育，必将有利于学生综合素质的提高。

摘要：沈阳市杏坛中学是铁西区一所社会知名度很高的初级中学，也是铁西区政府命名的首批精粹学校。该校在十几年的办学历程中，选择了艺术教育为突破口，通过强化艺术教育，加大艺术教育的规模，提高艺术教育的水平来推动学校整体工作的发展，进而促进学生综合素质的提高。

摘要：艺术教育既是素质教育的内容，又是素质教育的手段。它对学生综合素质的培养具有重要作用，可以促进人格的完善，促进心理健康，促进德智体各“育”任务的实现，促进个性的自由发展。

摘要：教师精心设计的课堂提问,可以有效激活学生的思维,引导学生主动思考,让学生在自主探究的过程中找到解决问题的钥匙,从而实现对文本内容的深入解读,帮助学生获得深刻的感悟,实现学生综合素质的提高。所以,在教学过程中,教师要运用艺术提问的技巧,让课堂教学在师生的有效互动中呈现属于自己的独特精彩。

摘要：艺术类教学一直以来都以丰富学校课余生活,提高学生综合素质,陶冶情操为目的。随着近几年各高校的艺术院系不断扩招,广大喜爱音乐的学生有了进一步展示自己才华的天地,朝着心目中的艺术殿堂一步步努力,跨进了大学的校门,圆了自己的大学梦。

摘要：书法艺术是我国传统艺术的瑰宝,书法教育是继承和发扬我国优秀文化遗产的重要手段.作为一名书法教师,要搞好教学,培养学生良好的学习风气对学生综合素质的提高是有很大的作用的.然而,学生良好学风的培养离不开非智力因素的发展.

摘要：艺术教育是素质教育的重要途径和手段，是着眼于学生综合素质的培养。但艺术教育究竟如何培养人的综合素质，从哪些艺术学科人手，每个学科又能培养哪些素质，怎么通过教学内容与教学手段来真正实现，始终需要我们做更多的实践。