摘要：中国民族音乐欣赏选修课是高校中面向非音乐专业大学生开设的一门提高学生综合素质、拓展视野、增长见识的艺术、文化素质课程。它以素质教育为核心,通过对中国民族音乐作品的赏析,达到提高审美能力、增加传统文化知识的目的,因而具有重要的现实意义。

摘要：为了把素质教育科学、全面地开展下去,营造关心和支持素质教育的良好社会环境,5月初,湖南省委宣传部和湖南省教委组织了新华社湖南分社、湖南电视台、湖南经济电视台、湖南日报等10多家新闻单位组成“素质教育在湖南”采访团,对湖南长沙、常德、岳阳、株洲。

摘要：钢琴课是普通高等师范院校音乐学本科专业的一门必修课程,融知识性、技能性、艺术性和实践性为一体,对提高学生的全面素质、发展学生的音乐才能具有重要作用。对于高等师范类院校的学生来说,音乐教育着重需要加强对学生综合素质的培养。因此,对合作能力、视奏能力、多声部思维能力、音色控制能力、和声的听辨与分析能力以及听觉和节奏感等方面的训练显得尤为重要,

摘要：语文教学是生命的教学，它本身就栖居着烂漫和诗意。作者情意的表达就隐匿于语言文字的深处。如果我们的课堂教学不能体现出人文的精神．那么，它就不是严格意义上的教学。人文素养是学生综合素质的重要内容。从小净化孩子们的心灵，提升学生的人文素养是当务之急!如何在语文课堂教学中渗透人文教育呢？我认为可以从以下几方面人手。

摘要：《语文课程标准》指出：语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。作业是教师检测学生学习能力的一种重要方式，更是学生语文实践的一条重要途径。通过作业，有助于学生对所学知识的巩固和消化，有助于学生技能、智力和创造才能的发展，有助于学生综合素质的提高。

摘要：国画社团是课堂教学的补充和延伸,不但能培养学生对国画的兴趣、爱好,学习一些基本的国画知识及技能技巧,继承、发扬传统文化,而且能陶冶情操,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高审美品位,提高学生综合素质。几年来,我校在国画社团进行了扎实的训练与研究,教学方法上我运用了传统的欣赏法、示范法、讲解法、交流法、临摹法等,国画教学长期以来以临摹教学为主,教师示范,学生练习,非常重视笔法和墨法。这种训练方法注重技能技法,学生感到非常枯燥乏味。托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”于是我思考在国画教学中尝试一些新方法来调动学生的兴趣,丰富学生的感受,开阔学生的艺术视野,提高学生的学习兴趣。运用拓印法、添加联想法、特殊技法实验、水墨故事等新方法。

摘要：活动设计参考 认方向，无论在城市还是乡村，几乎对所有的人都是一件具有实际意义的实践能力。能够在各种条件下正确的识别方向实际上可以涉及多方面的知识和能力，因此，在小学生中组织“走出室外认方向”的活动对提高学生综合素质都具有重要作用。

摘要：一、令人堪忧的厚此薄彼现象质量是学校的生命线,一所学校的生存,靠的是学校的教育教学质量,靠的是学生学习、艺术、体质、创造力等各方面健康全面的综合素质的提高.但在某些教育工作者和家长的眼里,学生综合素质包含的内容比较片面,仅仅局限于学生的文化知识成绩,将学校的教学成绩作为衡量学校办学质量的唯一标准.

摘要：学风的好坏直接影响到高校育人环境和学生综合素质的优劣。因此，我们一直把创建优良学风，提高学生素质，培养适应社会和时代发展的综合性人才作为首要任务来抓，并取得了一定的成效，现将我们的一些做法介绍如下：一、激发学生的学习热情，为学风建设奠定良好的基础由于诸多因素，来我系就读的学生中非本意学生偏多。这些学生进校后，往往情绪波动大．学习积极性不高。针对这种情况，系领导对学风建设给予了高度重视，并将加强领导、统一认识、适时教育引导作为关键问题来抓。首先，明确提出了“一个目标——创建良好的学风和学习质量，培养宽基础、高素质、强能力的’四有’人才，两个抓紧──手抓教学改革．一手抓学风建设”的工作思路。在学风建设方面．则进一步确立了“以抓好外语统考，提高研究生录取率，降低重修率和组织好数学、外语、计算机三大竞赛为着力点”的工作方针。其次，系党政领导同心同德重点支持以学风建设为主要内容的教育活动，热心鼓励教职工参与指导学生的科技文化活动，努力为系学办有效地开展工作创造条件。第三，认真做好对学生的教育引导工作，切实提高学生的思想和学习觉悟。在这方面，我们着力抓了对学生的入学教育和人生观、价值观教育。在对新生入学教育过程中，我们进...