摘要：古典音乐是指那些从巴洛克时期开始一直到20世纪早期,在欧洲文化传统背景下创作的,有别于通俗和民族的经典音乐。它是一个独立的流派,艺术手法讲求洗练,追求理性地表达情感。

摘要：当前我国高职院校呈现了多种体育教学改革形式,并取得较好效果,以武汉职业技术学院为例,根据当前学生体质现状和未来职业岗位走向,根据近年企业、社会对人才综合素养的期望,构建与实施高职院校全程化体育教育改革,通过创新课程理念与课程设计,加强学生体育社团组织建设、开展校园体育文化节等多种活动路径,强化体育育人功能,不断挖掘体育教学改革与学生职业发展的关联与可持续性,使学生职业体能、综合职业素养等方面更贴近于岗位需求和服务经济社会,助推学生职业发展。

摘要：“微专业”是地方应用型高校在新工科理念指导下,为更好服务区域经济社会发展而探索形成的新型人才培养载体,旨在立足就业岗位和市场需求,以学生职业发展为导向重构专业课程学习体系,推进专业与产业发展的“耦合”与深度融合,提升人才培养质量。研究基于新工科背景下“微专业”建设前沿进展,提出“微专业”建设的理路和要件,并通过“区块链”微专业建设案例为地方应用型高校提供“微专业”建设路径选择和实践经验。

摘要：本文以视觉传达设计在高校教学中的应用研究为主题;分别从视觉传达设计的概念、发展历程、分类、高校视觉传达设计课程设置与教学方法探究、视觉传达设计课程的评估方法、视觉传达设计教学在学生职业发展中的作用等方面进行探讨。本文旨在深入探究视觉传达设计教学在高校教学中的应用;分析其对学生职业发展的影响;并提出相关建议;以期为高校视觉传达设计教学的改进提供一定的参考。

摘要：国家近些年提倡“文化自信”,高职院校在此基础上不断进行创新创业教育,在实际教学过程中促使学生发展与文化传播相融合。高职院校是为社会培养应用型人才的重要场所,针对艺术设计专业,若想实现文化的融合发展就需要与地域文化特色相结合,在顺利推动学生职业发展的同时并与国家倡导的教育理念相吻合。文章旨在探讨地域文化在高职院校艺术设计教学中的运用,具体如下。

摘要：面临大学生普遍存在缺少职业目标、就业困感、就业难等问题,很多高校已将大学生职业发展与就业指导课程列入了选修课或必修课。作为高职院校,笔者所在学院已于2007年将大学生职业生涯规划课列入了必修课,本文拟根据个人在教学与实践工作中对大学生进行职业生涯规划指导的体会,浅谈高职院校如何对大学生进行职业生涯规划指导。

摘要：为了进一步适应社会发展和学生职业发展需求,本文对本校体育教学的现状进行了全面深入的调查研究,在此基础上进行了系统的实验与探索,改革现行的体育教学模式,提出了新的教学模式——体育个性化教学。改革取得了阶段性成果,设计出一套符合学校实际情况的方案,为后续推广个性化教学做好了充分的准备工作。