摘要：随着互联网等信息技术的快速发展,高校网络舆论危机事件频发。大学生骨干作为学生群体中的精英,是学生工作开展的中坚力量,在高校网络舆论危机处置过程中发挥着举足轻重的作用。文章介绍了高校舆论危机的概念和生命周期,总结了高校网络舆论危机对大学生的负面影响,提出了学生骨干参与下的高校网络舆论危机处置机制,阐述了学生骨干参与下高校网络舆论队伍保障、预警、监控、引导和善后恢复五个机制的建立。

摘要：艺术类大学生的专业特性和个性特征对高校学生管理工作提出了挑战。文章基于艺术类大学生骨干的特点,提出通过搭建"选苗""培育"和"引领"三个平台,建设"纵线"和"横线"两个梯队,从制度建设和模块建设两方面着手构建艺术类大学生骨干培养体系,以期为高校艺术类大学生骨干培养提供帮助。

摘要：艺术类高校的学生思维发散、个性明显,民办艺术类高校的学生尤为突出。如何在当下社会转型时期把握住民办艺术类高校学生的特点,充分利用好民办高校体制灵活、重视人文关怀等优势,有针对性地、有效果地做好学生思想教育和管理工作,已成为艺术类高校思政工作者探究的工作重点。高校学生骨干是高校学生管理工作的重要依托。加强高校学生骨干领导力的培养,是大学生实现个人全面发展的有效途径,是高校建设和谐校园的迫切需要,也是新形势下高校学生工作的方向。

摘要：本文将以内蒙古工业大学"青马工程"为例,分析大学生骨干这个重点群体在整个大学生群体自我教育中功能发挥的实现形式与有效路径。着重就如何激发大学生群体的主体性,促进学生骨干在大学生群体自我教育中自我教育功能的发挥进行了以下三个方面的探讨:要关注广大青年学生的成长需求与思想行为变化规律;重视有利于大学生自我教育功能发挥的制度设计、体系建设,注重总结提炼学生骨干培养的内在规律;构建有利于教育效果实现的教育环境和合力机制,推动学生骨干与广大青年学生之间的平等双向互动影响。

摘要：要提高学生管理工作效率,充分培养和调动广大学生的自主能动性,对于学生管理者来说是值得研究的。文章主要从学生干部队伍的组织建设,工作方法和作风建设,思想和能力建设进行了探讨,供学生工作者参考。

摘要：在我国的许多高校中,思想政治教育是一项基本教育,它的基本原则是把教育和自我教育相结合,以便提高思想政治教育的高效性。在自我教育中,学生骨干是一股重要力量,他们起到积极领导带头的作用,为推动自我教育的发展起到了不可忽视的作用。本文主要针对在高校教育中如何发挥学生骨干的作用,在自我教育、自我管理和自我服务中发挥积极作用展开探讨。

摘要：辅导员对学生骨干的选拔和培养工作主要包括两个方面:一是建立合理的学生骨干选拔机制,包括严格选拔标准,精心选好培养对象;拓宽选拔渠道,培养对象重心下移,吸纳传统意义上和新兴的各类学生组织骨干。二是精心设计科学的培养方案,包括确定培养目标和培养方向;明确培训原则,如一般规律与特殊要求相结合、理论学习和实践锻炼相结合、阶段培养与长期培养相结合、目标管理与考核机制相结合等原则;制定合理的培养方案,总的培养方案有确定指导思想、培养目标、培养原则、培养对象等,具体的短期培训方案有确定活动主题、培训对象、培训方式、活动时间、活动地点、鉴定考核等。

摘要：文化创意的时代首先强调的是文化的价值,而这种价值首先表现为具有当代性的优秀文化传统。在高校学生工作中,应将传统文化价值传播作为专业学习之外的重要补充,要持续不断地利用各种方式进入学生的社交网络,了解学生的需求和困惑,通过科学与人文相结合的教育方式,培养学生的创意素养。

摘要：去年年底,院党委副书记于(王栗)同志代表院党委在全院中层干部会议上作了工作报告,谈到今后十五年我院精神文明建设的新目标为:“内求团结,外塑形象”。学生工作作为一个窗口,更应成为“外塑形象”的排头兵,如何做好学生工作之“外塑形象”,我认为主要解决以下三个方面的问题。一、关于学生思想政治工作队伍的建设应该说,进入九十年代,我院在学生工作管理体制上,进行了一系列改革,逐步形成科学的学生工作管理模式,在学工队伍建设上增强了力度,增加了投入,战斗力在一定程度上有所提高,使学生工作上了一个新台阶。然而,我们也应该看到,差距依然存在,许多地方需进一步加强。因此关于学生思想政治队伍建设问题,仍然坚持两点,稳定与提高。

摘要：随着改革开放的深入进行和社会的发展变化,大学生的思想也产生了许多新的特点,这就给大学生思想政治工作带来了许多新的问题。为适应这种变化,我认为,新时期大学生的思想政治工作应贯彻参与原则。 这里所说的参与原则,就是从承认、肯定大学生在思想政治工作中的主体地位出发,充分发挥他们在思想政治工作方案的设计与选择、工作内容的实施及效果的评价等各个环节中的作用,以激发他们自我教育的积极性和主动性,从而提高思想政治工作的效果。