摘要：班主任工作是一项综合性、艺术性很强的工作。不是每一位担任班主任工作的教师都是“全能好手”，那么，担任各科教学的班主任教师怎样才能发挥自己的优势，做好综合性、艺术性很强的班主任工作呢?作为一名语文教师，我通过几年时间的探索体会到，作为班主任，可以借助自己的学科背景优势，在进行学科教学的同时，利用学科教学的特点，有目的地进行班级教育和班级管理，

摘要：人地观是地理核心素养的重要部分,它既是地理教学的主线,又是地理教学的情感态度价值观主要目标之一。地理教学中人地观的培养需要结合地理学科的特点,发挥学科优势,体现学科特有价值。文章针对地理学科对人地观念培养的优势,以具体教学设计为例,提出相应培养策略。

摘要：发展文化创意产业，是全面落实科学发展观、实现经济社会全面协调可持续发展的重要内容，是增强自主创新能力的有力举描，是推进产业结构升级和经济增长方式转变的必然选择。大学科技园是大学服务社会的重要平台，是国家创新体系的重要组成部分。

摘要：浙江理工大学是我国最早创办的教学教育机构之一,也是浙江省重点建设高校,在纺织、机电、服装、艺术等领域形成了自己的特色和优势。为全面实施国家创新驱动发展战略,促进科技成果转化,推动地方经济建设和社会发展,学校立足于优势特色学科,构建了立体式产学研协同创新服务体系,获得“第七届中国技术市场金桥奖”“中国校企合作好案例奖”“浙江省国家科技成果转移转化示范区首批示范单位”“中国产学研合作创新与促进奖”等诸多奖项。

摘要：信息技术学科以其形象性、交互性的独特优势,在教学活动中为教师组织教学、设计教学环节、运用教学方法提供了更多的策略。研究在培智学校信息技术课程实际教学中,教师该如何通过合理的教学设计、借助多媒体的辅助功能,挖掘学生的学习潜能,促进学生有效生成。

摘要：感染熏陶、潜移默化是语文教学中渗透德育的最大特点。不可否认，其他学科在教学过程中也要进行德育渗透，也讲究德育渗透，但在语文教学中渗透德育较其他学科来说具有以下几个鲜明的优势：一是德育内容的厚度。蕴藏着极为丰富的关于修身养性、立志成材等方面的优秀传统文化的德育资源。这些资源的丰富性是其他学科无法超越的。二是德育空间的广度。语文教学的广阔空间就决定了它的德育渗透也具有广阔的天地。这是其他学科无法比拟的。三是德育艺术的高度。语文教师创造性地施教，可以灵活运用多种手段和方式来表达特定的情感，

摘要：国家战略的实现亟需大批专业人才,高校依托其学科优势开展行业特色培训,是为实现国家战略提供人才保障的重要渠道。本文讨论了高校依托学科优势开展行业特色培训的基本要求,包括树立服务国家战略使命意识、把握战略要求和企业需求、完成立德树人根本任务和精心设计课程体系。本文还以中南大学为例,讨论了行业特色培训项目研究的基础与优势,以及依托学科优势、服务国家战略(“一带一路”、新能源、健康中国2030、中国制造2025等)的行业特色培训项目设计与实施。

摘要：“学而优则济天下”。汶川地震发生后，中国建筑设计研究院、中国水产科学研究院、华中农业大学、中国农业机械化科学研究院等中央级科研院所（校）积极响应科技部号召，充分发挥各自在建筑、水产渔业、农业机械等领域的学科优势，在四川地震灾区真情帮扶，倾力援建。如今，四川灾区人民的家园规划与建设更美了，池塘里的鱼儿更肥了，果园里的果儿更香了……这片曾经被地震夷成废墟的大地上，现在到处勃发着盎然的生机和希望!

摘要：文章介绍了浙江省农业科学院数字农业研究所的建设思路及建所以来在学科建设、人才引进、条件建设等方面取得的成绩,指出了其在发展过程中在人才储备、学科融合、科技开发等方面存在的问题,提出了加快人才引进步伐、发挥学科优势、加强顶层设计、增强科技创新和社会服务能力等对策,以期为新时期农业科学研究所的创建提供参考。

摘要：介绍了大连理工大学光信息科学与技术专业实验室自2003年成立以来,根据学生对某些实验的厌学情况,从调整实验内容入手,更新与本专业方向偏离、没有高精度仪器的实验项目,从而改变了学生的学习态度。他们依托学科优势,转化光学工程博士学科的科研成果,自制实验仪器、设计科技前端的实验项目,使实验费用降到了最低,建立了独具特色的实验室。