摘要：当代中国文论是一个总体性的称呼,是走向当代的中国文论之意,强调“当代性”的问题意识。从学科上说,它具体落实为文艺学二级学科(050101)。(1)自1949年以来,当代中国文论学科取得了积极的成果。在世纪之交的二三十年间,发生在文艺学学科内的学科反思和合法性危机的讨论进一步促进了当代中国文论学科的方法论转型。然而,学科反思并非一劳永逸,它要时刻面对新问题、新挑战,如今的当代中国文论的学科危机仍然存在,这因为当代中国文论学科已经置身于全球化跨学科语境之中,并不只是本国的问题。

摘要：鹏城五月,多彩缤纷。群贤毕至,荔园飘香。来自国内外高校文化产业研究界、实业界的30多名专家学者和业界精英齐聚深圳大学,共同探讨新世纪高校文化产业的发展问题,成为第六届中国(深圳)国际文化产业博览交易会深圳大学分会场一道独特的学术风景。深圳大学文化产业资源丰富,是文博会目前30个分会场中唯一设在高校的分会场。近年来,深圳大学积极推进文化产业的人才培养、科学研究和产业开发,全校有文化创意产业相关学科、专业的教师300多人,开设了美术、设计、建筑、广告、动漫、音乐、表演艺术等多个专业,积极推进各类原创优秀艺术作品的创作与开发。以"学术.高端.原创"为特色,以"创新.创意.创业"为定位,深圳大学的文化产业已逐步形成由美术部落、设计部落、传媒部落、建筑部落、演艺部落、影视部落等为主体的创意集群。去年深圳大学成立了文化产业研究院,一年来,研究院先后承担了省市一批项目,举办了多次论坛、演讲活动,申报获得了深圳市文化产业教学与培训基地,目前正协同相关学院积极建设文化产业管理的硕士方向及本科专业,并全力打造国家级的"文化产业科研创新平台",力争在华南地区文化产业学科建设版图上占有重要一席。今年文博会期间,深圳大学分会场举办了以"创新.创意.创业:高校文化产业发展"为主题的学术论坛,集中研讨新世纪以来国内外高校文化产业发展的成功经验及发展路向,特别是就高校文化产业学科建设和人才培养问题展开了广泛而深入的研究。应该说,这既是一个理论话题,更是一个实践命题。随着国家《文化产业振兴规划》、广东省建设"文化强省"及深圳市打造"文化产业龙头大市"等战略举措的实施,高校文化产业学科建设和创新面临新的发展机遇。怎样看待高校在国家文化产业发展中的地位,高校应该如何为文化产业的创新作出贡献,如何培养创新型文化产业人才,如何推动文化产业与大学生创业的结合,如何走出富有校本特色的文化产业和学科发展之路,这些问题的解决可能并非一朝一夕,但学术界与产业界的交流与对话,必将为推动我国高校文化产业学科的创新与发展提供宝贵启示。我们整理出部分专家的发言,刊发于此,以飨读者,同时也期望聆听更多学者对于这一问题的新见解。

摘要：在日常生活中，在自然科学界、金融界，颠覆行业规范的创新，原则上是不可能被认可的。然而，在艺术界就不一样了，两种创新，“宁要创新（革命性创新）的失败，不要保守（改良性创新）的成功”，一如政治上“宁要社会主义的贫穷，不要资本主义的富裕”。或者更准确地说，在艺术之外的各学科中，对于颠覆行业规范的创新总是一、慎之又慎；二、在提出跨学科创新的同时，决不否定原学科的规范。包括次贷行为，一方面打了一个跨学科的擦边球，另一方面，金融界的基本规范还是固守不移。而在艺术界，尤其是绘画界，却总是热衷于颠覆学科规范的创新，

摘要：根据相关调研数据得知,上海市劳动技术学科教师在对学科课程价值的理解上存在一定程度的偏失,滞后于上海市＂二期课改＂劳动技术学科的课改理念。本文以劳动技术学科育人价值出发,对金山区在推进＂能设计＂环节的实施方面做了一些探索与思考,旨在为金山区中学劳动技术学科的后期发展厘清思路。

摘要：本文对外语学科创新能力进行了界定,提出了外语创新能力的设计原则,并设计了外语学科创新能力基本结构。

摘要：考虑学科带头人、团队成员、相关管理人员学科建设参与实践,揭示其在学科创新活动中所面临的个人主观胜任、客观环境干预、优秀人才引进、创新满意度感知、项目管理水平和能力等制约因素及其相应的子因素,在此基础上,提出基于创新参与者视角的学科创新管理制约因素的概念模型,并通过问卷设计、数据采集和结构方程建模方法对该理论模型进行了实证检验,以期对学科参与者的良性互动和学科创新的健康发展起到一定的促进作用。

摘要：日前,教育部和国家外国专家局联合发布了《关于高等学校学科创新引智计划新建基地立项的通知》（教技函[2015]号）,在经过历时近半年的＂高等学校学科创新引智计划＂（简称＂111计划＂）新建基地评审后,最终批准了中国药科大学＂天然药物活性组分与药效的创新引智基地＂等47个引智基地作为建设项目予以立项,在新一轮双一流大学建设计划刚启动的情况下,新一批＂111计划＂引智基地名单也是引起了各方关注。

摘要：“优势学科创新平台”是以国家和行业发展急需的重点领域和重大需求勾导向、围绕国家科技发展战略和学科前沿的重点建设项目，经过一期、二期建设，取得了令人瞩目的成就。“十二五”期间，加快“优势学科创新平台”建设，尽快启动三期建设计划，不仅有利于全面提高高等教育质量．而且对促进经济发展方式的转变、全面提高科技竞争力具有举足轻重的作用。

摘要：2023年3月18日至19日,由中国美术学院主办的“艺术人文教育论坛”在杭州召开。论坛旨在弘扬艺术教育的人文精神,继承中国艺术教育的人文传统,发扬新时代的创造精神,促进艺术学科创新发展和育人体系完备,推动专业艺术院校的美育工作做深做强,全面提升学生的综合审美能力和人文素养。“艺术人文教育论坛”坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大精神,深入学习贯彻习近平关于文化和美育工作、高等教育工作重要论述精神,贯彻落实2023年文化和旅游部高校共建工作会议精神。

摘要：4月13至14日，北京大学2013年自主选拔录取进行复试，重点考查学生交叉学科创新潜质、增加学院自主测试环节，充满创意的试题使一向备受关注的北大自主招生，又一次引人注目。