文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

以学科化策略促进历史单元教学——以"走向整体的世界"为例: 收藏
分享
引用; 《历史教学（上半月）》2023年第7期 53-59页; 作者：范英军戴羽明田春苗天津市第四十一中学天津300204 天津市教育科学研究院天津300142 天津市扶轮中学天津300200; 核心素养时代呼唤单元教学,单元教学需要学科化教学策略。为了有效达成单元教学目标,解决单元学习中的关键问题,"走向整体的世界"单元教学设计,围绕单元主题,根据学情和学科特点,用足教材,构建适宜的学科化教学策略,突出了历...; 核心素养时代呼唤单元教学,单元教学需要学科化教学策略。为了有效达成单元教学目标,解决单元学习中的关键问题,"走向整体的世界"单元教学设计,围绕单元主题,根据学情和学科特点,用足教材,构建适宜的学科化教学策略,突出了历史教学的认识性、叙事性、探究性、反思性,可充分发挥单元教学功能,从而更为有效地达成单元教学目标。; 来源：详细信息评论

限定检索结果