摘要：日照实验高级中学作为普通高中省级学科基地,坚持“三个第一”理念,全面践行“守正创新”的学科基地建设思路,以发展学生化学学科核心素养为主旨,设置满足学生多元发展需求的高中化学课程,坚持“活动育人”,强化实验教学,积极开展基于化学学科核心素养的评价,培养“会理解、富创意、有教养、能负责”的创新型学生。

摘要：构筑学科基地是重点学科提升创新能力的重要保障,因此,抓好基地建设是一个学科建设的诸方面中十分突出的工作,因其直接与汇集学科队伍和实施学科研究密切相关。江汉大学美术学学科把握学校批准特色项目的契机,从特色和学科内涵上下功夫,精心计划和实施基地建设,以实现学科建设的跨越式发展。从项目机制的角度,可论证特色项目对加快建设美术学学科基地以及产出高水平学科成果的积极意义。

摘要：江山中学是浙江省第二批生物学科基地。学校融合江郎特色,构建了双立"人"课程体系,开发了《品味江郎》和《探索生命演化》两个特色生物课程群;以多能、实用、个性为理念,建有信息化学科教室和数字化学科教室,一室多区,一专多能,建有室内智能"植物工厂"和室外生态景观,还设立了多处校外实践基地。通过开展丰富多彩的学生活动,如模型创意大赛、生物构图大赛、创意漫画大赛、金针菇种植、珈猴桃酿酒、无土栽培等,落实生物学科核心素养。

摘要：江苏省南通市多年来坚持优化教育治理,加强政策设计,始终坚持县域普通高中与城区普通高中协调发展,努力办好区域内每一所县中。包括加强统筹,完善普通高中办学管理体制;分类施策,因地制宜探索普通高中育人有效模式;优化环境,丰厚县域普通高中发展土壤,形成县域高中“各美其美,美美与共”的良好生态。

摘要：“看万山红遍,层林尽染”,勇于无墙创新,拥抱文化母亲。12月9日,上虞区中小学课堂艺术节之“‘万山红遍’绍兴市、上虞区美术名师工作室暨区‘名师高徒’无墙课堂艺术大展演”活动在实小教育集团上德校区举行。本次活动分为名师工作室优课展示、优秀艺术项目基地美育视频展示、名师高徒优课精彩片段演绎三大块内容,参加活动的有绍兴市李正火名师工作室、上虞区顾华平名师工作室、上虞区劳亚炯名师工作室全体成员,上虞区“名师高徒”全体成员,上虞区艺术学科基地有关负责人等,并通过线上直播的方式参与学习互动。

摘要：为更好地展现师生在科技创新领域取得的系列成果,发挥首批“信息技术省级学科基地”的优势带动作用,提升师生的科学素养、科创意识与实践能力,促进学生的多元化发展,2022年11月下旬,威海市第一中学(以下简称“学校”)联合多所驻威海的高校和高新技术企业,举办了科技节活动。

摘要：2011年4月27日,泰州市直学校高三化学研讨会在江苏省泰州中学举行,本次教研活动由泰州市高中化学学科基地牵头,邀请了学科基地成员参加。会上泰州市教学能手姜堰中学杨晓丽老师和江苏省泰州中学蒋梅老师分别开设了高三二轮专题复习课《平衡常数》，本次活动采取了同课异构的方法．旨在研讨在高三最后阶段如何提高课堂复习效率。本文就两节课的教学目标的定位、教学设计的优化、教学习题的选择及学情的关注作一些阐述．以期与同行们作一些研讨。

摘要：无锡市梅村实验小学秉承“为每一个儿童设计课程,让每一位师生幸福成长”的办学理念,以培养具有“生长力”的“梅·好”少年为目标,站在儿童立场上,坚持五育并举,关注学生的身心健康全面发展,荣获“江苏省中小学心理健康特色学校”“无锡市中小学心理健康特色学校”“无锡市小学心理学科基地”等称号。

摘要：由上海市民办立达中学物理组负责的上海市民办初中物理学科基地，是目前全市民办中小学学科基地中唯一一个物理学科基地。物理教研组结合多年的教学实践，以“校本微型课程及其教学的优化设计研究”课题为引领，推进“基于问题的教学方式研究”和“数字化背景下教学研究”，着力在“初中物理实验教学”“初中物理探究式教学”“初中物理个性化教学”“初中物理学习评价的优化设计”等方面进行深入探索和创新，积累了能操作、可复制、能推广的经验。近期，该校举办以“基于问题的物理课堂教学实践”为主题的上海市民办中小学初中物理学科基地汇报展示交流活动，通过公开课和主题汇报，多角度地呈现了该校师生物理教与学改革的成果。