摘要：安徽省蕴涵着丰富的自然风貌、厚重的历史资源和炽热的人文情怀等地域文化内容,将其融入服装创意设计课程中能够为高校服装设计教育提供丰厚的文化养分和强大的精神支撑,提升学生的文化认同感与艺术实践自觉性,培养学生创造性转化的专业设计能力。将安徽地域文化融入服装创意设计课程的具体路径:优化课程内容,将多种教学模式相结合,开展专题设计实践。

摘要：二十四节气文化背后包含着丰厚的节气习俗和民俗活动。然而随着现代化工业社会的不断发展,根植于农业文明的节气对当代社会的指导意义不再显著,逐渐退出现代生活方式。因此,如何推广二十四节气传统文化,是我们每一个华夏子孙的责任。本文以地域性、传承性为设计原则,以安徽地域文化为切入点,进行二十四节气视觉化设计探索。通过对安徽物候特征、农事农谚、风俗习惯、饮食特征、民俗活动、人文景观等视觉元素的提炼,探索安徽地域文化与二十四节气相结合的设计创新策略。使节气文化在时代背景下焕发出新的生机,以此来促进当下人们对地域文化的关注与理解。

摘要：安徽地域文化是中华传统文化的组成部分,南北融合、东西交融,具有多样性、兼收并蓄、继承性、创新性等特点,在历史进程中发挥了重要的作用。随着中国特色社会主义进入新时代,文化自信越来越重要,安徽地域文化有助于增强文化自信,有助于凝聚安徽发展的共识,是安徽发展的宝贵资源。传承与发展安徽地域文化,应整合资源,形成合力,拓宽传播渠道,抓好顶层设计等重点工作。

摘要：本文从地域特色文化背景下原创动漫衍生品的设计入手,提出将动漫衍生品与地域文化相融合,赋予动漫衍生品新的文化形式。以安徽地域文化为出发点,探索具有安徽地方特色的动漫衍生品设计的开发思路,以动漫衍生产品为载体来达到传播安徽地域文化的目的。让大众对地域特色明显的安徽传统文化有更加直观与深刻的了解,以便更好地促进安徽本土动漫艺术的可持续发展。

摘要：《安徽地域文化》课程是安徽电大于2009秋学期开始,在全省电大开放教育本科、专科部分专业中开设的一门通识课程。《安徽地域文化》课程内容体系构建、课程网络教学资源建设及课程考核方案设计是以人的全面发展为指导思想,以教学模式改革为主要依托,以网络环境为基本载体,以学生综合素质提高为最终目标,常规教育与网络教育并举,学校教育与自我教育共进的素质教育基本思路和模式进行的。

摘要：地域性特色文化产品是文化积淀的产物。新时期各地域性特色文化产品面临着市场经济的严峻挑战,因此,包装设计就显得非常重要。本文选取安徽地域性文化中的特色产品宣纸为例,通过实地考察调研,发现宣纸包装设计存在诸多问题。从文化、包装材料、品牌形象等多重方面对现在市场宣纸包装设计提出改进,强调优秀的包装设计思维和理念对宣纸的保护与传承起到的至关重要的作用。

摘要：安徽文化旅游资源丰富多彩且特色鲜明,为旅游文创产品设计与开发提供了雄厚的资源及广阔的市场。通过对安徽地域文化资源的分类,提取其文化基因,探索与旅游文创产品设计属性的融合,结合现代设计方法、市场需求及品牌观念,构建文旅融合视域下的安徽旅游文创产品设计与开发体系,为安徽旅游文创产品开发提供具体可行的方法策略,提升安徽旅游地文化及文创产品的品牌效应,更好地传播地方文化,推动地方经济可持续发展。

摘要：徽派艺术是中华传统艺术体系中的重要流派,对中华艺术文化的传承和发展起到了飞涨重要的作用。本文以油画为例,先阐述了地域文化对艺术面貌的影响,然后着重介绍了徽派艺术的地域文化生活气息,从多个角度论述了当代徽派艺术中油画的传承和发展。