摘要：巴纳斯和赖格卢特构建的宏观社会教育系统设计理论与学校教学设计理论的不同点在于 :关注社会转型及其对教育的深刻影响 ,并以此为背景提出了“以学习经验为焦点”和“2 0 0 0学习圈”的教学设计模式。本文用比较的方法描述、阐释了这一理论的主要精神和现实意义 ,进而揭示出对我国当代教学设计。

摘要：本世纪七十年代末，以巴纳赛（ＢｅｌａＨ．ｂａｎａｔｈｙ）为代表的几位长期致力于教学系统开发和模型设计的美国教育技术学家，以新的视野开拓了教学系统设计领域的研究。他们提出了一种崭新的“宏观社会教育系统”的设计思想（ＴｈｅＤｅｓｉｇｎｏｆａＭａｃｒｏ－ｓ...

摘要：社会工作的初始阶段中国现时有没有社会工作?这是一个难以简单用“有”或“没有”来答复的问题。就中国的民政系统来说,其所分管的工作中,如:敬老院、儿童福利院、社会福利院、精神病院的兴办和主管,为解决有劳动能力的残疾人就业问题而兴办和主管的社会福利企业。