摘要：按照转轨经济学的主张,中国金融体制改革以极其滞后的次序和被动的方式推进,致使金融改革与发展不能适应经济改革与发展的需要。如果说转轨前期金融改革的主要任务是解决不良资产等紧迫问题的话,那么随着对国有银行的一次次注资和不良资产问题严重程度降低,金融发展和金融体系重构等长远问题的重要性日益凸现。以股份制改组为中心的国有银行改革思路,过分注重金融机构个体竞争力等微观效率,而忽略了构建与经济发展相适应的新型金融体系,现有银行体系对经济发展、宏观稳定和国家财政金融安全的潜在损害没有根本消除,为此,需要从新发展观的长远战略高度和宏观视角来重新审视和整体规划金融发展与改革,尤其是国有银行改革思路。

摘要：大文豪的艺术视野总是大气滂沱的。在这方面,托尔斯泰龙有出色的、卓越的表现。且不说他澎湃奔腾的文气,包罗宏富的蕴涵,深沉复杂的哲理,单就艺术技法上讲,就很有大气滂沱的表现。比如在人们习以为常的对比手法的运用上,托尔斯泰的对比就可以见出“托尔斯泰式”的特色。因为托翁的对比,常常有别于一般人只局限于一人一事一物的“微观”角度,而具有一种深广的宏观视角。这方面的例子不胜枚举,比如在上百万言的宏篇巨著《战争与和平》中。

摘要：合川区自古以来就是川陕地区的交通要道,文化历史旅游资源丰富多样。随着供给侧改革的不断推进,合川区文化旅游发展也面临着重大转折。通过对合川区文化旅游资源和旅游业发展现状的分析,发现合川区文化旅游发展过程中存在文化内涵粗浅、产品缺乏创意、旅游基础设施薄弱、文化环境破坏等问题。本文从宏观视角提出了精品化、人才为本、全域旅游、生态文化的文化旅游开发策略。

摘要：数学的章节统领课,是对某一章节起到统整、引领的课,它是章节的序幕.以“分式”的章节起始课为例,它一方面承载着激发学生兴趣、增强学生的学习信心,初步感知学习本章的价值和意义,对后继学习起引领、指导和组织的作用;另一方面,还承载着帮助学生建构策略性知识的重要价值,为学生提供学习章节知识的框架和基本线索,搭建沟通章节知识的桥梁.

摘要：高中数学教学容易囿于应试而忽视宏观视角的养成.核心素养背景下,数学教师应当拥有数学之美、数学有用、数学至简的宏观视角,并以之作为数学教学设计与课堂教学的出发点之一,真正引导学生在建构数学知识的同时,更好地形成数学学科认识.数学教师在关注自身宏观视角养成的同时,需要更好地将之与日常教学中形成的微观视角结合起来.

摘要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称为新课标)明确指出,数学教师要重视单元整体教学设计,改变过于注重以课时为单位的教学设计,推进单元整体教学设计,体现数学知识之间的内在逻辑关系,以及学习内容与核心素养表现的关联。小学阶段,单元整体教学设计对教师的教学水平提出了更高的要求,也让学生的数学学习更具创新性,真正关注学生认知发展的整体性。单元整体教学从学生的实际情况出发,从宏观视角对教学内容进行审视与整合,在确定整体教学目标的基础上,通过具有针对性的教学设计帮助学生在参与课堂活动的同时,提高认知水平,实现知识的巧妙迁移与合理应用。

摘要：结项报告(部分)本项目聚焦基于虚拟现实(VR)技术的文化产品设计理论与应用研究,研究主要包括:虚拟现实技术形式与理论研究,虚拟现实技术平台模式与搭建方式研究,以及虚拟现实技术文化产品设计理论研究。研究关注市场现有虚拟现实文化产品的表现形式、文化内容和行业模式等内容,立足国家文化创新战略远景规划,从艺术与科学的宏观视角提出现代文化科技创新目标,以推动VR产业有序、持续地发展。在新一轮虚拟现实热潮中,VR技术与各行各业的结合,将持续带动文化、数字娱乐以及技术服务等相关领域的创新发展。此外,研究虚拟现实应用设计方法,也是学术研究领域的必然要求,有助于填补该领域的学术空白。

摘要：佛教艺术既是佛教的一种形态，又是艺术的一种形态，更确切地说属于两者间的交叉样式。因此，佛教艺术历来是佛教界研究的一个领域，同时又被艺术界专辟区域予以研究，这些研究都为人们理解佛教艺术提供了有益的参照。但张法教授却以他美学家特有的慧眼．从审美、文化与历史结合的宏观视角重新打量佛教艺术．开辟出上述领域的专家们从未发现或很少发现的新的意义空间。这些成果就集中体现在他的专著《佛教艺术》中。

摘要：刘艺菲(中国艺术研究院博士研究生,本刊特约记者):刘丹老师好!非常高兴您能接受我的采访,《美术观察》杂志一直以宏观视角审视、梳理当代中国美术的发展进程,[时代人物]栏目旨在推介对时代文化产生彩响的艺术大家刘文西先生是当代重要的中国画家,他的人生经历和艺术世界丰厚无比我受《美术观察》编辑部的委托,今天有幸邀请到刘丹老师谈一谈刘文西的艺术思想和艺术人生。

摘要：我认为,一位成功的陶瓷艺术家应该具有成熟的陶瓷艺术创作观,这个创作观既包括对陶瓷艺术本身的认识,也包括对陶瓷艺术和其他艺术门类的比较认知,此外陶瓷艺术家还需有宏观视角和对多重线索的梳理能力,对陶瓷材料和工艺知识进行实践与总结的持久力,更需要有艺术的浪漫和科学的严谨态度。