摘要：该文介绍了浙江邮电职业技术学院阿里巴巴IT定向班《网络互联技术》课程三年来的教改实践和探索的有关情况。针对校企合作定向班模式下的《网络互联技术》课程教学改革做了有益的探索和尝试,主要研究包括定向班课程的教学大纲设计,分层分类教学开展实施,企业专家和校内专任教师联合授课,教学内容项目化设计等方面的问题。通过三年的具体实践,不断优化教学模式,为校企合作定向班教学改革提供思路与方法。

摘要：校企合作背景下的"定向班"人才培养模式中,对会展设计专业人才的培养需要综合考虑会展业的发展趋势、企业的用人需要以及高职类学生的发展特点三者之间的关系,提高培养目标的针对性,完善课程设计并加强教师队伍建设。

摘要：自然保护区学是环境生态学应用领域的一个重要分支,是成都工业学院环境科学与工程专业三州定向班的专业必修课。该班级学生在完成四年本科教育后,有可能成为自然保护区科研、管理工作的直接参与者,针对该定位,本门课程的学习需理论与实践并重方可满足学生需求。在此学情下,笔者将课程内容整合为户外必备基础知识、保护区编目和监测、保护区管理和保护区经典案例四大模块,将实践性充分考虑进课程设计中,将教学分成教师教学、观影引导、学生自学汇报和参与调研课题四大任务,最后通过实践与理论相结合的调研型课程论文检测教学效果。