摘要：中职幼儿保育专业实践教学中的实习环节,是培养学生实践能力的重要过渡阶段。其中,实习体系的完善程度、实习内容的设计与实施、实习指导的质量等,都直接影响着学生专业能力的培养。因此,中职院校需要完善实习体系,提高学生的专业能力,为学生将来走上工作岗位打下坚实的基础。

摘要：一、组织与实施技工学校学生的来源主要是初中毕业生,其中大部分是中考落选生,近几年来,经过对学生入校后的简单调查发现,有约60%左右学生表示上技校是"无奈"的选择;

摘要：现在的新闻教育之所以饱受诟病，原因之一就是在“媒体实习”环节的缺陷。关于“实习生”，我有很多话题可以说。我的学生时代，前后实习的单位近十家，我的职业生涯，前后带过的实习生也有数十个。结合“实习生”和“指导实习生”的双重经历，总的体会是，近十年来，中国的“媒体实习”环节存在诸多问题，比如新闻单位或新闻人，对待实习生有不同的态度，有的感觉是负担，不愿意带，有的还会征收一定的实习费，不少单位即使招实习生，也是相对随意的安排，既缺乏一定的培养规则，也缺乏对实习生诉求的尊重。此外，还有意外保险等问题。

摘要：实习是综合运用和检验师范生教学技能的一个重要平台,通过对教学设计、教学视频和实习日志等的梳理,发现不少高校学前教育专业实习生在教学技能方面存在很多问题,如准备技能较弱,课堂教学基本技能整体水平低,课后技能严重缺乏等。若要解决这些问题,实习生必须要提高自身的角色意识,主动积累技能技巧;师范院校要合理设置教学技能理论与实践课程,并建立起长效的技能训练机制,还要加强教育见习管理,严格顶岗实习指导;合理利用教育资源,加强教育实习的基地建设,在互惠互利中共同进步。

摘要：一、毕业实习是加强素质教育的重要环节大多数本科生完成毕业实习后,就要进行毕业论文和毕业设计,这就要求学生必须具备综合运用所学知识的能力,接触社会、调研的能力,收集资料,获取数据的能力,综合分析概括问题的能力.毕业实习是社会调查的一个重要组成部分,也是培养学生各方面素质和能力的关键环节.同时还能培养学生认真工作的精神,向社会学习的精神.培养学生洞察能力、获取信息的能力,运用知识分析和解决问题的能力,社交能力、独立活动能力,增强社会适应性,培植开拓勇气和创造精神,使之自主于社会.

摘要：江苏省中医学校已有 43年的历史. 1998级 162名中医护理 (中西医结合 )专业学生,为首届四年制中专学生,与往届学生相比,具有知识面广、理论功底扎实的特点.按照教学大纲的要求,第 4学年为临床实习期,中医院和西医院各实习半年.在护生下临床实习之前,笔者设计了调查表,结合自己多年临床工作和教学工作的丰富经验,对所教的 2个班级共 78名学生进行了有效的实习前指导.

摘要：高职酒店管理专业《实习指导》课程在实际教学过程中,并未引起足够的重视。文章通过总结实习管理经验,提出《实习指导》的设计思路与理念,总结有效的教学方法,最后指出该课程应用的不足。

摘要：师范教育教学实习是在校生上岗前的一次“大练兵”,是师范生毕业前的一次“产品精加工”,是贯彻理论联系实际教学原则、检验提高师范生教育教学专业技能的极好机会.通过实习,师范生初次体验当一名人民教师的光荣感和使命感,从而促进和巩固他们的专业思想,培养其献身教育事业的崇高精神.作为一名指导教师,我在历次实习指导工作中,做了如下探索,并取得了较好的效果.一、做好实习前的准备工作.从学生角度看,我们的学生大多来自农村,在应试教育的影响下,学生的心理素质、语言表达均存在一些问题.许多学生不敢在大庭广众之下说话.缺乏自信.万不得已说话时,常常语无伦次,辞不达意.为了锻炼学生的心理素质,培养其清晰、有条理的思维及流畅的口头表达能力,我采用了如下方法:1.将小语教材分发给学生,让他们设计板书.每节课前让两名学生将自己设计的板书抄于黑板,

摘要：《化工实习指导》是一本单元型化工操作主讲用书,作者王方林从化工生产的特性入手,全面讲述了学生所需的安全生产知识,并对特定加工设备仪器进行了详细介绍,提出了与化工生产各级实践环节相关的考核方法。除去绪论部分,全书共分6章24小节:第1章至第2章总结了与化工生产相关的安全知识,并对相关实习指导制度进行了初步定义;第3章至第4章从跨文化的角度,分析了化工生产基本操作的重要性,并通过提炼基本特性用语的方式,指导毕业生的实习与生产操作;第5章至第6章着重介绍了多种化工生产的典型案例,并以此为验收要求,对学生的毕业设计及论文提出了更高水平的约束标准。

摘要：美术教育实习是我国高校美术学专业师范生的必修课之一,它对全面提高实习生教学能力和综合素质起着举足轻重的作用。而在实习过程中,高校教师的指导意义不容忽视。基于对指导策略的思考,高校教师以行动研究开展实习指导,并根据调查结果实施相应的指导策略。结果表明,该方式指导下的实习生,在课堂组织、教学能力和反思能力等方面都有很大提高,实习指导工作的效率也得以有效改进,整个实习效果增强。