摘要：当前，美术新课改正在全面实施，新的课程需要新型的教师。高等师范美术教育，肩负着为基础教育输送美育师资的重任，将直接关系到基础美术课程改革的可持续发展和美术新课程标准顺利的实施，这也对高师美术人才培养的模式提出了挑战。因此，如何适应新形势下基础教育的变革发展，对于高师美术教育专业深化改革，优化培养模式，培养出适应新课程要求的基础教育师资，无疑具有重要意义。本文通过分析新课改对美术师资的要求，提出通过教育实习活动，让实习生了解普通中学艺术教育概况，巩固专业思想，热爱艺术教育工作，有独立从事教学工作的能力。

摘要：中专教育要加强实践性教学.这一思想已广泛地影响了中专学校的教学活动,近几年来,各中专学校就如何开展实践性教学,如何提高实践性教学质量,作了大量的工作,并进行了广泛的交流和讨论.然而,在交流和讨论中,关于什么是实践性教学,怎样从事实践性教学,还存在着一些不同的看法和认识.本文拟就这些问题。

摘要：我校本科各专业的实践性教学时间,大多超过了20周。多数课程的实验比重达到和超过了计划学时的1/3,实验开出率平均在95％以上,实践教学基本上做到了按计划执行。然而,由于种种原因,实践教学质量不高一直是个令人头痛的突出问题。为了提高实践教学效果,近两年来,我们积极探索,努力使实践教学规范化,逐步做到专业劳动、课程实验、教学实习、生产实习、毕业实践(设计)一环扣一环。具体作法如下:

摘要：目的了解大专护理实习生实习前后对技能操作的需求和兴趣,分析其对护生的技能操作的影响。方法设计护理实习生技能操作的需求和兴趣调查表,用此表对60名临床实习护生进行问卷调查和分析。结果在需求方面,实习后期无菌技术、鼻饲法、尸体护理、手术前后护理、心电监护和输液泵以及微量泵的使用得分与实习初期比较,差异有统计学意义(P<0.05);在兴趣方面,实习后期无菌技术、穿脱隔离衣、大小便护理、晨晚间护理、生命体征的测量、鼻饲法、负压吸引法、尸体护理、协助腰穿、胸穿、血液透析的操作及护理、胎心音监护、输液泵以及微量泵的使用得分与实习初期比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实习生对技能操作的需求和兴趣影响着技能操作的成绩。