摘要：高校艺术设计专业的学生数量成倍增长,实习教学的师资力量薄弱,原有的教学模式滞后,这些都要求高校对实习教学进行改革。笔者通过多年对实习课程教学实践和管理的研究,从明确实习课程教学目标、完善学生实习考评体系、提高教师思想素质、突出设计专业实习特色、以及实习的组织与开展等方面着手,构建艺术设计专业实习课程管理的新体系。

摘要：图书情报学硕士的实践能力对其就业及个人发展来说必不可少。加拿大阿尔伯塔大学的LIS590实习课程为学生提供了实习平台,该课程在课程目标、实习安排、老师指导等方面设计合理,受到学生和实习指导老师的积极评价。实习指导老师认为该课程实习生大多基础良好且愿意为实习生之后就业提供有力的工作推荐。LIS590实习课程能为我国提供一定的启示:我国要重视图书情报学硕士的实习课程设置,完善图书情报学硕士实习课程的内容设计,加强实习指导老师的全过程指导。

摘要：油画专业是艺术院校的一个重要专业,油画专业教学改革对艺术院校的发展有重要的影响。该文分析了目前国内油画教学存在的问题,并就如何提高高校油画专业的教学水平提出了相应的对策。

摘要：为了落实《全国普通高等学校美术学(教师教育)本科专业课程设置指导方案(试行)》的文件精神,在《全国普通高等学校美术学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要》编制的说明中又专门针对《美术教育实习》课程由教育见习和教育实习两部分组成进行了必要说明。为此,我们认为很有必要就国内外高校美术教师教育专业教育实习课程的基本情况作一简略的比较考察。其目的正如英国伦敦大学比较教育学者埃德蒙·金所说:"一切比较教育的研究都含有改革的意思。"

摘要：电子工艺实习是一门以实践教学为主的,对工科各专业学生普遍开设的技术基础课.这门课能使学生获得电子制造工艺的基础知识.它以小型电子产品的设计、制造、调试和检测为载体,培养学生的工程操作能力,使学生了解电子产品的生产全过程,并初步具备设计、开发电子产品的能力.随着科学技术的不断进步,电子信息技术的发展日新月异,新观念、新技术、新工艺、新材料、新器件层出不穷,特别是第三代组装技术的迅猛发展,使电子制造技术发生巨大变化.

摘要：传统机械制造实习课程存在着诸多问题。为实现大学培养创新型、实践型人才的目标,设计了基于项目教学的实习课程改革。课程选取斯特林发动机的设计与制作作为教学项目,分层次分小组对学生提出不同的目标要求。实践证明,通过完成项目目标,能更好地引导学生主动参与课程实习,增强学生学习的主动性与乐趣,培养学生的工程实践能力,提升教育教学质量。

摘要：高校是我国知识产权专业人才培养的重要阵地,知识产权人才培养模式的确定与完善影响着人才的质量。以建设知识产权专业实习课程为立足点,从课程的开设现状入手,总结分析现阶段存在的问题,在创新知识产权专业实习课程的教学模式和内容设计上进行探索。

摘要：国家课程具有普遍性、指导性,而校本课程具有代表性、实践性.因为校本课程结合地区和行业经济更加体现了社会发展的需要,即用人的需求.所追求的目标也更加明确:以培养技术应用性专门人才为根本任务,提高学生的就业率.为此,校本化的铣工实习课程注重研究课程形式、课程内容和课程学时,使其在形式上适用于教学,在时间上符合课时安排,在内容上通过对国家课程的调整、改编、补充和拓展,倍具先进性、技术性和实用性,可以增强学生的动手能力,丰富学生所学知识,学生通过实习能真正学到一技之长.同时,也有效利用了教学资源,提高学校的经济效益和社会效益.

摘要：介绍美国德州农工大学工科硕士研究生培养计划概况,以海洋工程专业工学硕士为例,分析美国德州农工大学工科研究生培养过程,并与中国工科研究生培养进行对比研究,探讨美国德州农工大学在基础课程和实习课程方面可借鉴的理念与方法。研究表明:美国德州农工大学工科研究生基础课程中的“挑战性课程”模式对夯实研究生专业基础具有显著促进作用;暑期实习课程的设计和实践,能够与研究生在校培养相辅相成。

摘要：学前教育专业校本化实习课程是幼儿教师职前教育的重要组成部分,它有利于培养学习者的问题意识。本文从课程的学、教及实施工具的角度探讨了该课程的要素,指出校本化实习课程实习者的学习特点:富有建构性和叙事性、真实环境中的做中学以及文化互动性,教师在校本化实习课程中扮演着观察者、活动组织者、对话者、合作者、关怀者等多种角色,强调通过加强建设教育实习基地和设计以问题为导向的校本化实习手册来促进校本化课程实施。