摘要：实例教学法是计算机软件类课程教学常用的方法。在C＋＋程序设计课程的教学过程中引入连连看游戏开发与设计实例,学生在理论与实践相结合的教学过程中,既能深刻理解课程的基础知识,又能全面掌握计算机软件设计必备的编程思想。

摘要：“C语言程序设计”课程教学存在偏重理论知识传授、编程举例教学效果差、学生知识迁移困难等问题。应用实例教学法,选取学生熟悉的计算问题作为编程解决的对象,通过实例展示、学生练习、讨论与反馈、总结与巩固等教学环节,提高学生利用所学知识编程解决实际问题的能力。恰当的教学实例有助于激发学生学习兴趣、帮助学生理解抽象概念和理论、促进学生知识建构。

摘要：针对在中等职业院校中由于学生基础差、学习兴趣不浓,致使visual basic程序设计的教学效果不太理想的问题,提出采用实例教学法,以生动、有趣的实例来提高学生的学习兴趣,使枯燥、难懂的学习变得浅显、有趣,从而提高学习效率。

摘要：该文以常用标准控件为例,探讨了实例教学法在其中的应用。设计了一个融入多个控件的实例,在教学过程中将整个实例分为若干个小的知识点,逐一进行讲解,增加了学生的学习兴趣和动手操作能力,提高了教学质量。

摘要：对《网页设计与制作》课程的教学方法进行探讨,针对传统教学中存在的问题,提出实例教学法,让学生在一个具体的实例中学到知识,再用到实践。该方法大大增加了学生的学习积极性,从"老师要我学"变成了"我要学",提高了他们的实践能力,从而达到较好的教学效果。

摘要：在高职教育教学中,为让学生切实有效地掌握C语言程序设计的一些基本方法和技巧,运用实例教学法是行之有效的。为此,通过分析C语言教学现状,总结实例教学法在C语言教学实施的经验,对进一步运用这一方法进行了探讨,力求获得更好的教学效果。

摘要：从C++程序设计课程的自身特点和实际需要出发,提出了在课堂教学中应用实例化教学的方法。实践证明,在该课程的讲授过程中,从各个方面合理地应用实例化教学,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的编程能力,收到很好的教学效果。

摘要：该文结合非线性编辑课程的特点,从广泛收集相关素材,精心选择和设计相关实例,认真组织课堂教学过程及辅导与评价几方面探讨了在非线性编辑课程中应用实例教学法,从而提高教学质量。

摘要：针对我校合作办学学生对C语言循环的学习情况,在深入研究循环教学基础上,结合多年教学实践,在循环结构程序设计教学实践中摸索出了一套以实例为授课重点的实例教学法,通过由浅入深、层层深入地分析讲解典型例题,很好地完成了循环结构教学工作.教学实践表明,该方法有效激发了学生的学习兴趣和动力,调动了学生参与学习的积极性,取得了良好的教学效果.

摘要：对非计算机专业学生的程序设计教学,应该从运行应用实例程序开始,再介绍所涉及的知识点、算法、程序结构及设计方法,使学生有的放矢地学习程序设计课程。这样既有趣味性又能轻松地学习,从而达到程序设计课程的总体目标。